中國教育技術裝備
教學園地_教學研究
教學園地_課程與教材
教學園地_教學實踐
教學園地_課程設計
教學園地_教學交流
- 小學教師對語文經典誦讀教學的理解
- 提高西部落后地區農村中學英語教學質量的做法
- 合作教學課堂探索
- 大愛存心中 粗言變良語——淺談師者之言行舉止
- 家庭教育:全面提高學生素質的基石
- 善待學生的錯誤
- 變式訓練 發散思維
- 新課改背景下如何做一名合格的教師
- 讓每個學生都來享受運動會的陽光
- 加強學法指導 提高學生學習興趣
- 新課改下班級管理方法策略探析
- 暗示在小學班級管理中的作用
- 生本教育 成就未來
- 語文課本是寫作的源頭活水
- 幼兒口語表達能力的培養
- 用心教語文 真情滿課堂
- 《曼谷的小象》教學談
- 在新課程語文學習中讓學生感受樂
- 把愉快帶入語文課堂教學
- 語文教師授課四必須
- 重視課堂提問 開放學生思維
- 探究性學習在語文教學中的應用
- 高中語文課堂有效教學淺探
- 在語文教學中培養學生的競爭意識
- 細處著墨顯神韻 細處落筆添風采
- 小學生作文水平的培養和提高
- 高中語文閱讀教學初步探討
- 讓學生在閱讀中自主識字、體驗情感、感悟哲理
- 底蘊豐厚 吞吐有源
- 倡導探究式閱讀教學 提高學生語文素養
- 養成良好閱讀習慣 培養語文綜合素養
- 小學語文閱讀教學的實施策略
- 為聾生多配幾把提高書面語能力的鑰匙
- 四步閱讀法在初中數學入門應用題中的實踐研究
- 在小學數學教學中培養學生的創新精神
- 創設小學數學情境教學的探討
- 小學數學教學情境的創設
- 讓實際生活滲透到數學課堂各環節
- 新課改理念下的數學課堂教學
- 新課程標準下的數學教學改革嘗試
- 初中生數學學習興趣的培養和激發
- 初中生數學學習習慣的培養
- 有效教學從細節開始
- 揣摩新課程標準 在數學教學中實施創新理念
- 數學教學中學生實踐活動與解決問題能力的培養
- 初中數學教學激發學生學習興趣的嘗試
- 新課程理念下數學學習興趣的培養
- 初中英語口頭表達能力培養的實踐性探索
- 高三畢業班英語教學的一些想法和做法
- 新課標高中英語詞匯教學
- 初中物理教學生活化的思考與探索
- 物理教學中創新意識的培養
- 在中學物理教學中注意對學生進行科學方法的教育
- 初中物理教學中的補充
- 在高中物理課堂中進行探究式教學
- 物理教學中有效落實自主、合作、探究學習方式初探
- 針對高三體育特長生的物理教學
- 高中物理課堂教學最優化的實現
- 高中物理概念和物理規律的教學
- 新課標下化學創新能力的培養
- 地理教學中比較法的應用
- 快樂學習地理 提升學生能力
- 地理教學中培養學生學習能力的方法
- 聾校信息技術課程教學的實踐與探索
- 在信息技術教學中師生共同培養創新能力
- 淺談計算機平面設計教學
- 課改形勢下教師如何轉變生物教學模式
- 初中生物探究教學的探索與體會
- 在思想品德課堂教學中激發學生的學習興趣
- 走出課堂的政治課
- 營造政治課堂氛圍 調動學生自主學習
- 巧用詩詞 提升政治課教學質量
- 在課堂中實現學科價值的探索和困惑
- 高中思想政治課的創新
- 分層切入培養學生思維能力淺議
- 課堂教學中激發學生運動興趣的策略
- 小學美術課堂創新意識與能力的培養
- 體育教學中的快樂體育
- 體育與健康研究性學習評價應注意的幾個問題
- 要讓學生會問
- 如何培養學生的自信心
- 讓學生真正成為學習的主人
- 充分挖掘閱讀資源 豐富閱讀教學內涵
- 課堂教學中教師的語言藝術
- 備說試評測:抓好常規教學的基礎
- 古詩教學的思想性
- 如何培養小學生的語文自主學習能力
- 關于識字教學的幾點思考

