中國高等醫學教育
- 基于翻轉課堂的醫學數據庫技術課程教學設計探究
- 翻轉課堂在護理人際溝通課程中的應用
- 網絡與翻轉課堂相結合的模式在社會醫學課程教學中的應用
- 以微課程為基礎的翻轉課堂在生理學課程教學中的應用探索
- 翻轉課堂與PBL相結合在診斷學教學中的應用研究
- 翻轉課堂在生理學教學中的應用研究
- 基于翻轉課堂的病理學實驗教學模式改革探索
- 基于“Ladder to Top”教育理念的卓越醫生培養模式的思考與探索
- 基于專業導讀理念的大學新生入學教育模式探究
- 曼尼托巴大學教師成長項目對我國教師成長發展的啟示
- 新興學科循證教育學的興起、現狀與展望
- 合作教育對軍隊醫學教育聯教聯訓的啟示
- 以應用型為導向的地方院校心理學專業本科生人才培養模式探索
- 我國高校教師發展中心運行模式和基本職能的案例研究
- 相倚性自我價值和正性負性情緒對大學生自殺意念的影響研究
- 醫學生網絡學習資源運用現狀與需求調查
- 護生專業思想狀況調查分析與對策研究
- 昆明某高校醫學生抑郁狀況調查研究
- 護生歸因風格與應對方式的調查研究
- 醫學院校大學生學習投入與專業認同的關系研究
- 醫學檢驗技術專業畢業實習教育模式的改革與實踐
- 雙因素理論對高校臨床教師工作滿意度的影響作用分析
- 基于教學學術視域的臨床教師教學發展策略研究
- 形成性評價在醫學本科生婦產科教學中的應用研究
- OSCE評價與反饋系統的建立與應用
- 高職護理專業藥理學課程分層次教學效果分析
- 醫衛類高職生厭學現狀、原因分析與教學改革對策研究
- 數字化信息技術在醫學教學中的應用研究
- 以器官系統為中心的課程整合改革現狀及思考
- 中美護理信息教育課程內容研究現狀與比較分析
- NCCN指南在腫瘤學臨床教學過程中的應用及臨床價值研究
- 模擬診療法在見習帶教中的應用研究
- 臨床路徑在風濕科臨床帶教中的應用探討
- 第五屆大學生臨床技能競賽(東北賽區)競賽實施及成績分析與思考
- 循證醫學教育在膽石癥外科見習帶教中的實踐與研究
- 學生角色扮演標準化病人在消化內科臨床實習教學中的應用研究
- ECS模擬人在高職護生頂崗實習前護理綜合技能訓練中的應用
- 打結訓練模型在外科總論實驗課的應用及意義
- 胸外科臨床教學內隱心理表象重建模型及其研究思路
- 形成性評價在臨床婦產科學中的應用
- 康復科臨床護理帶教中應用問題式教學的效果研究
- 情景模擬操作考核對提高護士應急搶救能力的研究
- 問題情境教學在兒科教學中的應用探討
- 神經內科護理教學中不同帶教模式的應用與效果分析研究
- CPBL教學法在本科生神經內科教學查房中實踐研究
- 情景教學結合PBL教學法在內科學理論教學的應用研究
- 性格色彩分析對護理實習教學中PBL教學效果的影響
- 討論式教學模式在非臨床醫學專業生理學教學中的應用
- 社區護理人文關懷教學模式的構建與應用研究
- “三明治”教學法在眼科臨床見習中的應用
- 基于交互式閱片系統的CBL教學法在影像診斷學實踐教學中的應用研究
- 組合式教學法在超聲科教學中的應用研究
- 呼吸內科護理帶教實施臨床路徑教學法的效果
- 醫學學術型博士學位論文匿名評閱結果分析
- RC活動在培養護理研究生中的實踐研究
- 以創新理念培養免疫學實驗研究生助教的探索
- 關于提高同等學力碩士研究生學位論文質量的思考與實踐
——以溫州醫科大學為例 - 醫學研究生英語閱讀焦慮與策略使用評估及對策
- 子宮肌瘤的超聲診斷價值及誤診分析
- 家屬同步施教在母乳喂養咨詢室中的作用研究
- 小兒傳染性單核細胞增多癥誤診與分析
- 2014年我院門診藥房麻醉性鎮痛藥物使用結果報告
- 出院后體檢門診干預對早產兒宮外生長速度的影響
- RA患者關節液抗環瓜氨酸多肽抗體檢測的臨床意義
- 培美曲塞二線治療晚期非小細胞肺癌療效探析
- 顱內腫瘤患者手術實施瑞芬太尼復合七氟醚或異丙酚麻醉效果觀察
- 孟魯斯特聯合沙美特羅特卡松治療支氣管哮喘的臨床觀察
- 多功能光譜治療儀治療慢性宮頸炎734例的臨床效果分析
- 程序化護理在人工膝關節置換術患者中的應用研究
- 呼吸科開展“優質護理服務”對護理質量的影響分析
- 后腹腔鏡下單純腎動脈阻斷保留腎單位手術52例圍手術期護理探究
- SHEL護理模式對泌尿外科患者發生醫院感染的預防效果研究
- PDCA循環管理在基層醫院血透患者護理中的應用價值研究
- 術前優質護理對甲狀腺癌手術病人的影響

