2012年33期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語
理論研究
實踐案例
- 《認識人民幣》案例分析
- “問題”讓導(dǎo)學(xué)更有效
- 體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 動手實踐親歷過程 感知方法收獲精彩
- 課題：百分數(shù)的意義（六年級上冊）
- 用分數(shù)表示可能性的教學(xué)設(shè)計
- 優(yōu)化小組學(xué)習(xí)評價 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 提高數(shù)學(xué)課堂有效
- 構(gòu)建“小小組” 讓學(xué)生自覺自主自信地學(xué)習(xí)
- 《認識年、月、日》的教學(xué)設(shè)計
- 用分數(shù)表示可能性的大小
教育前沿
- 論“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法在職高德育課中的運用
- 探析高中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的實踐與思考
- 項目化教學(xué)的探討與實踐
- 資產(chǎn)減值問題的思考
- 談計算機基礎(chǔ)課對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 中職電子專業(yè)集成運放線性應(yīng)用“三步分析法”嘗試
- 中職烹飪專業(yè)校企合作培養(yǎng)技能型人才研究
- 話議初中生物課堂的有效導(dǎo)入
- 農(nóng)村美術(shù)之常態(tài)進行時
- 淺談生物教學(xué)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和契機的選擇
- 職高物理電學(xué)實驗教學(xué)的策略探析
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 提升教學(xué)效
- 活動：提高信息技術(shù)教學(xué)的有效載體
- 換位思考、巧妙解題
學(xué)科教育
- 用習(xí)慣的力量改變語文學(xué)習(xí)
- 對初中語文教學(xué)的幾點體會
- 挖掘鄉(xiāng)土文化資源有效拓展小學(xué)生語文發(fā)展
- 天機云錦用在我 剪裁妙處非刀尺
- 構(gòu)建“四有”課堂 落實有效教學(xué)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 巧用繪本 激發(fā)學(xué)生寫話興趣
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 體校學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用互動式教學(xué)模式的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展素質(zhì)教育的探討
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的預(yù)習(xí)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂提高教學(xué)實效性
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程
- 細節(jié)處做文章 微小里見高效
- 課堂有效提問之我見
- 交互式電子白板讓課堂魅力無窮
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)淺談
- 基于小學(xué)英語閱讀有效性教學(xué)策略的探究
- 新視域下學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣激發(fā)探析
- 構(gòu)建英語生態(tài)課堂之我見
- 英漢互譯說紅綠
- 試談小學(xué)英語教學(xué)的合作學(xué)習(xí)
- 無痕：小學(xué)英語課堂導(dǎo)入的美好境界
- 讓學(xué)生在靈動課堂上激情飛揚
- 淺談職業(yè)中學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于體育教育在農(nóng)村中學(xué)遇冷問題的思考
- 新視域下高考加試體育的積極性探析
- 對增強初中體育教學(xué)有效性的思考
- 淺析信息技術(shù)理論課的教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生主動參與意識構(gòu)建素質(zhì)化體育教學(xué)課堂
- 有效發(fā)揮學(xué)生差異性進行體育教學(xué)的啟示
- 青少年籃球運動員的激勵因素探析
- 淺談初中體育課堂教學(xué)中的“動作示范”
- 對初中體育有效教學(xué)策略的分析研究
- 如何做好高考體育訓(xùn)練隊的冬訓(xùn)工作
- 對初中體育教學(xué)發(fā)展學(xué)生個性的研究
- 淺議如何在體育教學(xué)中營造良好師生關(guān)系
綜合論壇
- 新視域下幼兒園音樂教育途徑探析
- 保教結(jié)合需要教師和保育員的密切協(xié)作
- 對區(qū)域活動中提升大班幼兒合作能力的研究
- 畫出一片“天”
- 遵循欣賞規(guī)律，踐行有效教
- 小學(xué)思品課改之我見
- 對創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué)的幾點思考
- 傾聽、聆聽、靜聽
- 淺議新課程改革背景下如何有效開展科學(xué)教學(xué)
- 初中英語詞匯教學(xué)分析
- 關(guān)于雙差班班級管理工作的一點小看法
- 淺議班主任管理工作
- 淺談初中生的叛逆心理的形成和矯正
- 班主任“偏心”也有講究
- 學(xué)生自治能力的培養(yǎng)
- 用愛為學(xué)生撐起一片藍天
- 堅持學(xué)生為主體打造初中思想政治高效課堂
- 初中班主任如何建構(gòu)優(yōu)秀班集體
- 多元智能理論應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)中的探索
- 協(xié)同效應(yīng)理念在高中英語寫作教學(xué)中運用
- 芻議地理教學(xué)中生態(tài)倫理觀的建立
- 今天，你微笑了嗎？