考試周刊
教育視野
文學語言學研究
思想理論研究
語文教學與研究
數學教學與研究
外語教學與研究
- 文化適應理論對我國英語教學的啟示
- 內隱學習理論在英語教學中的應用
- 湖北科技學院《現代大學英語·精讀》使用情況調查分析
- 獨立學院大學英語語塊教學翻譯模式探討
- 影響外語學習的智力因素和非智力因素
- 接受美學與英語旅游景點翻譯
- 大學英語教學中跨文化交際能力的培養
- 在農村英語教學中以積極的情感態度來激發學生的學習興趣
- 文化滲透:高中英語教學中不可忽視的環節
- 中學英語教學中跨文化意識的培養
- 增強高職學生英語學習效果的幾點對策
- 高職院校西班牙語精讀課程教學模式探索
- 大學英語聽力教學策略淺探
- 英語競賽對高職英語教學的意義
- 日語母語者“以說話人為中心”的事態把握方式研究
- 從接受理論看日語定語的翻譯
- 行動研究在高中英語寫作課中的應用
- 高中學生英語寫作能力培養對策
- 英語詞匯教學中電子白板的應用
- 如何運用構建理論優化高中英語閱讀教學
- 談英語閱讀教學中學生猜詞能力的培養
- 論高中英語的新教學與新問題
- 高中語法課堂教學策略研究
- 英語課堂教學中情境引導多樣對話的運用
- 培養學生“提問”能力,提高課堂“語言”效率
- 通過科學的背誦使學生適應外語的特殊頻率和節奏
- 情境創設法在高中英語教學中的應用
- 如何培養學生學習英語的主動性
- 如何提高高中英語作業設計和布置的有效性
- 如何培養學生初中英語自學能力
- 朗讀與背誦是形成良好英語素養的重要保障
- 談初中英語課外活動的有效開展
- 在初中英語教學中實施分層教學
- 情景教學在中職英語教學中的應用
- 如何開展初中英語課外活動

