考試周刊
教育教學研究
外語教學與研究
- 高職高專公共英語分層教學探究
- 高職生英語口語交際能力的培養
- 復述藝術在中學英語閱讀教學中的運用
- 根據話語分析理論定位外語教師的角色
- 英語教學中培養大學生創新能力的美育思考
- 英文電影在大學英語課堂的作用
- 加強初中英語閱讀能力的培養
- 如何提高學生英語聽力
- 高職英語語法教學的認識誤區及策略分析
- 二語習得理論對大學英語教學的啟示
- 漢英中介語拙澀現象與母語遷移
- 引導學生自講課文,培訓其自主學習策略
- 警惕英漢翻譯中的文化陷阱
- 大學英語語篇教學初探
- 高校雙語教師隊伍的建設
- 淺談構建新型高職英語教學模式
- 漢語文化中有關“吃”習語的英文表達方式小議
- “人文關懷教學策略”與高校英語教學
- 提高英語閱讀能力的策略初探
- 高中英語“學困生”成因分析及轉化初探
- 老師們,課堂上你會提問學生嗎?
- 制約高職英語教學質量的因素分析及對策
- 如何在山區中等專業學校英語課堂實施分層教學法的探討
- 商務英語教學中的案例—任務型教學
- 大學一年級非英語專業學生常見英漢翻譯錯誤分析
- 母語負遷移與英語句法錯誤分析
- 高職綜合英語實踐教學體系的構建
- 情感因素與外語教學
- 淺析教師在非英語專業的口語教學的影響
- 寓教于樂 輕松學英語

