2014年38期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數學學科。
讀寫算·素質教育論壇
高教論壇
素質教育
- 在物理教學中滲透心理健康教育
- 發現孩子的閃光點
- 給學生語文的學習信心，需要老師的呵護
- 如何在小學數學教學中培養學生創造力
- 小學語文之創造性閱讀教學探討
- 例談音樂教學中學生創造力的培養
- 高中語文的個性化教學
- 贊美是暗室中的一支蠟燭
- 談中學數學課創新思維的培養
- 談兒童美術教育中創新思維的培養
- 感悟小學生心理健康教育
- 在生物教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺談如何培養學生的反思能力
- 鍛煉身體，健康成長
- 中學德育工作實效性問題之我見
- 談語文閱讀教學中創新能力的培養
- 論學校要注重德育工作的實效性
- 淺談高中語文教學中學生審美能力的培養
- 談小學數學課堂中“興趣、情感、意志”的培養
- 小學英語教學培養興趣的方式
- 試論初中語文教學中塑造學生主體人格
- 如何在體育教學中融入素質教育
學科教育
- 改變評改方式 提高習作水平
- 初中幾何定理教學的開放性設計與有效調控方法初探
- 淺議小學語文作業設計的優化問題
- 淺談初中數學教學質量的提高方法
- 信息技術與語文教學整合的研究
- 淺談關于顯性性狀個體是否為純合子的判斷
- 淺談初中歷史課堂學生“問題意識”培養教學的方法策略
- 巧用多媒體優化高中生物課堂教學
- 初中語文閱讀教學策略初探
- 淺談多媒體在初中語文教學中的應用
- 例析高中數學中的分析法
- 語文教學“讀”占鰲頭
- 如何在語文教學中培養中學生的閱讀能力
- 為思想政治課譜寫動感的旋律
- 在數學課堂上做學習的主人
- 小學三年級起步作文教學策略
- 提高語文課堂有效性淺見
- 淺談高中語文課堂教學策略
- 淺談“五寓教學法”在語文教學中的實效性
- 小學數學高效課堂探微
- 讓學校體育成為終身體育的起點
- 淺談物理小實驗的作用
- 如何提高初中語文課堂教學效率
- “班班通”為小學語文課堂注入活力
- 數學生活化，生活數學化
- “使動”還是“意動”之我見
- 幫助數學中等生決勝高考
- 優化課堂用語，展現語文教師語言魅力
- 初中物理電學教學之我見
- 淺談小學語文課堂教學的藝術
- 議小學生在數學學習中的認知水平和情感體驗
- 對提高中學數學教學措施的研究探討
- 淺談小學數學課堂教學中的情境創設
- 高三復習之英語寫作指導
課程改革
- 小學語文作業優化設計的一點思考
- 聚焦體育教學資源開發
- 學生主體性作用在英語教學中的體現
- 加強朗讀是點亮語文課堂的火花
- 如何讓普通高中物理課堂教學更有效
- 淺析小學數學課堂中合作學習方法
- 芻議時事政治在高中政治課堂當中的運用效果
- 初中英語寫作小組合作學習探究
- 合作學習在初中英語寫作教學中的應用
- 論激發初中生語文學習興趣的有效方法
- 新課改如何提高課堂教學效率
- 新課程改革下高中數學教育的思考
- 新課改下初中數學教學中學生主體性發揮的實踐研究
- 管窺新課改下初中語文教學
- 改進高中生物教學中探究式學習策略的研究
- 小學體育高效課堂教學提升策略探討
- 高中物理教學之合作探究教學探討
- 新課程初中學生綜合素質過程性評價的初探
- 優化英語教師課堂教學行為，提升課堂教學效率探討
- 化學教學中應注重“學案導學”
- 數學課堂教學如何提升探究的實效性
- 如何上好初中物理概念課
- 生物教學中激發學生學習興趣的探討
- 提高高中化學實驗教學的策略淺析
- 淺談新課改革背景下聾校課堂有效教學
- 如何讓美溢滿語文課堂
- 2013年普通高考（新課標卷）地理試題分析
- 淺談小學英語的新課改教學
- 理性與感性相結合的語文課堂教學
- 小學語文高效課堂教學策略探究
理論研究
- 建立一體化經營機制 協同提升鎮域學校品質
- 西蒙決策理論的應用：探索我國政府決策的科學化與民主化
- 中國人的贊美
- 班主任工作小析
- 留守兒童現象探究
- 新形勢下如何做好煤炭企業思想政治工作
- 家鄉的“聚寶盆”
- 對當前畸形維權形式的分析
- 新時期高校班級學生干部素質能力的培養教育
- 寧靜的寫意 唯美的領悟
- 用3Dmax討論立方體的旋轉對稱性
- 關于影響中學生參加體育運動的問題分析及對策研究
- 如何有效培養中學生集體觀念的一點反思
- 淺談高中生的家庭教育
- 淺析《大工地：建筑業農民工的生存圖景》研究特點
- 試談新都區清流鎮文化名鎮建設之路
- 淺析電影中所蘊含的美國文化
- 對農村小學作文教學現狀的解讀與思考
- 淺析農村小學生厭學逃學現象的原因及應對措施
- 學生體育意識培養及體育習慣養成的探析
- 如何避免師生間的傷害
- 城市農民工子女的教育現狀及問題
- 校本人物刻畫中的德育滲透
- 淺談如何有效加強班級管理
教學交流
- 小學數學課堂教學初探
- 如何討論二次函數在閉區間上的最值問題
- 巧寫小練筆，有效促寫作
- 授生以“魚”不如授生以“漁”
- 我的英語課堂教學智慧
- 命題的“命”在何處
- 促進數學遷移能力提高的教學策略研究
- 用好身體語言，課堂效率事半功倍
- 高中化學生活化教學的有效途徑探析
- 關于遷移理論在教學中的應用
- 小學音樂課堂教學融入趣味教學探討
- 淺議小學低年級識字教學
- 淺談地理課堂的感染力
- 初中語文口語交際情境創設教學現狀探微
- 創設有效情境追求高效課堂
- 語文教學應走出“書本世界”與生活化接軌
- 信息技術課堂中“小游戲”的魅力
- 小組合作教學模式的實踐與研究
- 淺析情景化教學在小學數學教學中的應用
- 淺談在音樂教育中鋼琴背譜的重要性
- 取舍
- 淺談多媒體在小學數學中的實效
- 習作如烹飪
- 初中思想品德教學的導課創建方法研究
- 教學的進步在于發現問題
- 淺談如何讓小學語文課堂“活”起來
- 如何培養小學生的數學讀圖能力
- 等比數列前n項和公式的推導
- 如何讓生活走進體育課堂
- 如何設計《光的直線傳播》
- 能聽懂不代表會做題
- 以學定教，以教導學，學教互動
- 八年級物理下冊第九章第1節
- 淺談小學低年級的寫字教學
- 如何提高音樂課的教學質量
- 小議“六步實證教研法”在小學數學學科中的應用與反思
- 運用多媒體技術 提高數學課堂效率
- 論情感是體育教學中有效教學方法
- 淺探小學語文課《李時珍》的教學設計
- 淺探《整十數除的口算方法》的教案設計
- 小學數學課堂中教師如何關注學生學習
- 自主學習教學四步法
- 常見二次函數考點分析
- 初中數學如何實施合作學習的幾點思考
- 低年級快樂識字教學
- 對提高中學籃球教學措施研究
- 提高小學生作文能力的幾點心得