2020年1期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·下
教改前沿
教學案例
- 基于合作學習與模型構建的《細胞的增殖》
- 如何培養學生科學探究與創新意識的化學核心素養
- 基于問題解決理論解答物理習題的教學案例
- 基于大概念的高中生物復習課的教學設計和實踐
- 基于主題意義的高中英語閱讀教學實踐
- 《檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質》實驗教學設計
- 高中生核心素養之“數學建模”能力培養的相關思考
- 基于單元主題教學的有效性探究
- 基于“證據推理”素養培養的高考復習教學的實踐與研究
- 基于高中數學核心素養的滲透教學
- 關于“心動物理”課堂教學結構的分析
- 從語文特級教師黃厚江的高中語文教育教學看其踐行的課程觀
- 信息技術開放式課堂初探
- 運用思維導圖對中學酸堿鹽知識進行初高中銜接與建構整合
- 基于核心素養的高中化學教學情境創設
- 優化英語閱讀教學課堂提問促進學生思維發展的實踐與探索
教學方法
教學管理
教學探索
- 基于核心素養的高中物理概念引入的教學探究
- 數字故事在信息技術教學中的實驗研究
- 基于智慧課堂下的數學教學
- 高中通用技術教學中體驗學習的運用分析
- 高中數學核心素養教學的實踐探析
- 學生為主體視域下高三生物教學模式研究
- 試析高中語文作文教學中高級寫作技巧培養策略探討
- 淺析高效率的高中地理課堂教學
- 現代信息技術優化高中生物實驗教學
- 高中數學的核心素養與教學設計研究
- 關于加強高中語文教學中傳統文化教育的策略分析
- 高中英語教學中多元智能理論的應用分析
- 如何運用“多元智能理論”指導高一英語教學
- 淺析實驗探究在高中化學教學中的運用
- 基于高中物理教學中物理文化的滲透途徑分析
- 高中物理課堂動態生成資源的開發與利用
- 高中藝術生的英語學習現狀分析及教學模式的探究
- 核心素養視域下英語閱讀教學文本解讀策略
- 新課改背景下高中英語教學研究
- 類比推理在高中數學教學實踐中的應用
- 探討高中生物教學中微課的有效應用
- 語文情境教學中共生寫作教學的應用研究
- 地理教學中探究式學習的整合運用探尋
- 政治教學中問題引領式方法的實施
- 主題式教學模式在高中信息技術教學課堂的應用
- 高中數學教學中數形結合思想的應用
- 強調自主探究，構建高效課堂
- 英語優化記憶的教學策略
- 網絡環境下高中語文古典詩詞課堂教學設計的特點
- 淺談高中語文教學閱讀與寫作教學的有效相結合
- 關于新課程背景下高中地理教學方法的創新
- 合作學習在高中物理教學中應用的理論和實踐研究
- 立足學生創造性思維的數學教學研究
- 高中物理習題教學的“問題對話體悟”策略探討
- 淺談高中語文教學自主學習策略研究
- 思維導圖在生物學概念教學中的應用研究
- 民族地區高中化學實驗現狀的分析與對策研究
- 高中英語課堂教學有效性初探
- 新課程背景下高中地理教學方法的創新研究
- 談高中語文課堂朗讀教學的重要性
- 高中語文整本書閱讀教學研究
- 高中物理實驗教學措施探索
- 高中政治教學中的總結與反思
- 核心素養視野下高中數學教學策略探究
- STEAM教育理念在高中地理教學中的應用
- 高中數學互動交流教學模式的探究
- 高中生物教材中章引言和題圖在教學中的重要作用
- 淺析英語如何“走進教材”與“超越教材”
- 基于生活化思維的政治教學模式研究
- 高中思想政治生活化教學模式的構建
- 農村生物教學中存在的問題及解決對策
- 數形結合思想方法在高中數學教學中的研究與實踐
教育探索
- 物理自我學習能力的習得感悟
- 簡析數學教學生活化與學生學習興趣培養
- 簡析高中數學教學中培養學生自主學習能力的策略
- 與“被動學習”說“再見”
- “他山之石可以攻玉”
- 高中生物教學的課堂氣氛調節與營造分析
- 責任教育在高中物理教學中的滲透分析
- 高中數學教學中培養學生思維能力的實踐研究
- 分層教學下如何培養學生高中思想政治核心素養
- 探討人教版高中數學教學中培養學生參與意識策略
- 在英語閱讀教學中培養學生創新性思維能力
- 高中生對物理課后習題反思能力的策略研究
- 高中歷史教學中核心素養的培養策略
- 談在高中數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺談高中物理教學抽象思維培養策略
- 藏區英語學困生學習中存在的主要問題及解決方法
- 高中數學教學中如何培養學生的創造性思維能力
- 試析高中英語教學中培養學生跨文化交際能力的必要性及策略
考試研究
- 基于思維建模的高考化學工藝流程題解題策略
- 淺析新的考試招生制度下的教師準備
- 生物習題潛在價值的簡單應用
- 辨析核心概念，推進深刻說理
- 高考英語作文的失分原因及應對策略研究
- 圖象法在高考物理解題中的重要作用
- 核心素養下高中地理高考復習策略研究
- 新高考視域下淺談高中政治的新要求及應對策略
- 高考語法填空解題技巧
- 基于高中地理核心素養下的校本作業的解題探究
- 基于地理綜合思維的命題研究
- 高考政治教學復習階段的有效指導分析
- 高中數學立體幾何的解題技巧分析與探討
- 新高考背景下物理學科核心素養在教學中的實踐初探
- 基于學情建模固模
- “思維導圖”在高三《經濟生活》復習中的運用
- 高考理綜化學試題特點對高中化學學習的啟示
- 高中生的數學解題思路來源：基于一題多解的視角
- 關于全國卷高考古詩詞鑒賞命題探析及復習策略的思考
- 新高考模式下高三數學慢教育的實踐與思考
- 淺談新高考下如何提高學生課堂學習效率
- 基于核心素養下的“導數應用抽象函數題”的解法淺析
- 分析數學思想方法的高三專題復習
- 把握守恒規律，比較平衡相對強弱