2018年4期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
卷首
新創(chuàng)見
新探索
- 把表演游戲融入幼兒園課程的幾種方式
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效融合的策略研究
- 基于時(shí)效性基礎(chǔ)上的初中作文教學(xué)探究
- 以讀促寫、以寫引讀——小學(xué)語文讀寫方法研究
- 英語單詞的有效記憶與運(yùn)用
- 淺論大班幼兒同伴沖突行為的影響因素
- 變“怕”作文為“樂”作文的探討
- 手指游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用及價(jià)值
- 幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于小學(xué)語文視域融合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)探究
- 基于方言習(xí)得方式促進(jìn)小學(xué)生英語口語提升的探索和實(shí)踐
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)英語詞匯的多元教學(xué)管窺
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂限時(shí)講授有效實(shí)施策略的研究
- 中高職銜接“3+4”分段培養(yǎng)語文課程重構(gòu)的實(shí)踐研究
新理論
- 建設(shè)和諧社會(huì)，從幼兒教育開始
- 讓小學(xué)語文教學(xué)更具魅力
- 關(guān)于加強(qiáng)智障學(xué)生口頭語言與動(dòng)手實(shí)踐訓(xùn)練的研究
- 新課改下高中語文詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)存在的問題及相關(guān)對(duì)策
- 細(xì)品古韻味 今覺猶更香——試談古詩詞教學(xué)的有效性
- 從字詞入手，學(xué)習(xí)語言表達(dá)
- 淺談中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 依托文本，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力
- 深度對(duì)話：挖掘文本言意的“使然”
新經(jīng)驗(yàn)
- 主題教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺談?dòng)變簣@關(guān)工委工作的有效開展
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對(duì)策研究
- 多管齊下，提高小學(xué)生語文預(yù)習(xí)能力
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高語文課堂實(shí)效
- 微課在高中語文詩歌鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文作文訓(xùn)練中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談“自主學(xué)習(xí)小組合作”教學(xué)模式在高中語文課堂中的運(yùn)用
- 自制玩教具在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用
- 初中語文古詩詞教學(xué)策略分析
- 高中英語教學(xué)中人文精神的缺失及措施
- 和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲
- 淺談班主任工作
新閱讀
新課堂
- 淺談如何有效構(gòu)建小學(xué)語文生本課堂
- 巧用信息技術(shù)，提高小語課堂教學(xué)有效性
- 打造初中語文高效課堂 增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源為依托 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 如何有效提升小學(xué)生在語文課堂上的主體性
- 用“活動(dòng)”打造高效課堂教學(xué)
- 平衡教育性和趣味性，提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 用“情”入課，構(gòu)建活力課堂
- 增強(qiáng)小學(xué)語文課堂互動(dòng)交流的策略
- 淺析幼兒教育信任危機(jī)表現(xiàn)及解決思路
- 讓情境教學(xué)法為高中英語課堂插上騰飛的翅膀
新技巧
新教學(xué)
- 走出小學(xué)作文教學(xué)的誤區(qū)
- 職教語文教學(xué)優(yōu)化改革環(huán)境下的形勢(shì)分析
- 小學(xué)低年級(jí)語文開放性識(shí)字的教學(xué)策略
- 淺談優(yōu)化高中語文文言文教學(xué)的方法
- “研學(xué)后教”在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 活動(dòng)寫作教學(xué)的實(shí)施策略
- 暢所欲言對(duì)話 俯身傾聽呼聲
- 試談以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目標(biāo)的高中古詩詞教學(xué)
- 淺析中學(xué)語文教育教學(xué)方法改革與實(shí)施
- 想象——?jiǎng)?chuàng)新的基石
- 初中語文運(yùn)用微課的探究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 回歸語文本色
- 試論初中語文教學(xué)中學(xué)生公民素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論初中語文詩歌賞析教學(xué)
- 初中作文個(gè)性化教學(xué)探討
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位解析
- 新課改背景下班主任德育工作創(chuàng)新淺析