2020年19期
頌雅風·藝術月刊
文化廣角
- 新媒體時代下視頻訪談節目創新傳播研究
——以《十三邀》為例 - 慢綜藝節目中的美學特征
——以《中餐廳》為例 - 品牌戰略與管理課程中的思政元素建設及教學設計研究
- 《紅樓夢》新媒體傳播現狀及展望
- 美育教育下對舞蹈基本功訓練的多維度思考
- 漢語言文學對傳統茶文化的影響研究
- 沙盤游戲在小學心理健康教育中的應用
- 宋代科舉考試制度的特點及影響
- 淺談中國傳統人物繪畫的類型與發展
- 基于盤王節非物質文化遺產保護性傳承及創新發展分析
- 中華優秀傳統文化視域下的高職語文詩詞教學策略探究
- 微時代背景下馬克思主義理論傳播路徑探析
- 論中國結在珠寶首飾中的應用
- 論國畫的表現形式與審美特點
- 淺談如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 筑夢前行
- 論提高文博工作效率的技巧
- 從董源的山水畫看地貌因素對畫家藝術風格的重要影響
- 談博物館陳列展覽設計的注意要素
- 立德樹人，為黨育人
- 古詩詞分類教學策略初探
- 詩情畫意談教學
——初中語文詩詞教學鑒賞分析 - 古詩三首教學設計
- 贛南蘇區紅色文化資源在初中美術教學中運用研究
- 演繹美妙的聲音，營造唯美的雨景
——淺談合唱曲《落雨大》的排練 - 一塊空地的故事
——追隨兒童的課程探索之旅
名師在線
- 黨史文化精神鑄魂高職語文課程思政教育
- 重視質疑問題誘發創造火花
——小學語文教學與創造能力培養 - 淺談班級管理中勞動教育對促進學生心理健康的重要性
- 基于翻轉課堂簡析高中美術課堂現狀與應對
- 頭腦風暴法在初中道德與法治課堂教學中的應用
- 八年級英語教學中學生分化現象的對策研究
- 新課改背景下小學語文課堂教學評價的意義與策略
- 小學語文教學中的人文教育探析
- 在小學語文閱讀教學中培養學生口語表達能力的策略研究
- 小學道德與法治課程實施中公民教育實踐的探討
- 幼兒園大班體育活動中滲透心理健康教育方法初探
- 朗讀法在小學語文課堂中的有效運用策略研究
- 淺談初中生歷史教材閱讀能力的培養
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 探究初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 小學美術教學中開展合作學習的途徑選擇
- 利用當地紅色資源，搞好初中道德與法治教學
- 學習身邊的地理
——鄉土地理素材的應用 - 高中語文教師學科技術信息化素養提升的有效途徑
- 融合前沿教學理論，推動小學語文核心素養轉化
- 核心素養背景下高中體育原地推鉛球的訓練方法例談
- 始于教學 終于素養
——淺談初中音樂課堂中如何培養學生的核心素養 - 初中語文閱讀教學積累的研究
- 核心素養背景下中職語文教學中如何滲透“工匠精神”
- 家庭教育對中學生心理健康的影響
- 中職美術課堂教學中培養學生的創新意識的策略探索
- 立智立德 整合小學語文教學中的德育教育
- 高中地理“綜合思維”培養策略的課堂實踐
- 以單元話題統攝高中英語聽力整體學習的現實方略研究
- 團隊協作法在高中體育課堂中的踐行探究
- 小學音樂教育中有效提高歌唱教學效果的方法
- 小學道德與法治教育教學中如何落實核心素養
- 基于核心素養的小學語文綜合性學習教學策略研究
- 合理利用視頻資源，促進學生美術興趣培養
- 議題式教學方法在高中政治教學中的運用探研
- 淺談線上班級管理與家庭教育關系及策略
- 談問題教學在高中生物課堂教學中的應用
- 關于思維導圖在初中英語課堂教學中的應用研究
- 信息技術在農村小學體育教學中運用的優勢
- 新課改背景下提高初中生英語寫作能力的策略研究
- 信息技術與小學英語教學深度融合的理論與實踐研究
- 新課標下小學高年級英語主題閱讀教學實施策略
- 小學語文部編教材古詩詞趣味性教學研究
傳承
藝論
教育藝術
- 基于OBE教育理念的旅游管理專業學生英語應用能力培養模式探究
- 基于教師工作室以“作品”引領的高職實踐課教學探索
- 創設和諧學習環境，構建語文活力課堂
- 神奇的“科學”
——論幼兒園中班科學實驗開展 - 用“聽”點亮閱讀之光
- 依托學校獎助學體系為載體開展勞動教育的路徑探究
- 淺談“知行合一”德育模式下的中職班主任管理工作
- 生活化教學策略應用于小學信息技術課堂
- 新課改視閾下高校古箏教學的創新思路初探
- 基于高校鋼琴演奏教學中存在的問題與研究
- 淺談高校古箏教學中學生藝術實踐能力的提升
- 以創新引領藝術之魂
——初中美術新課程教學新思路探究 - 隨班就讀兒童心理融合教育的目標體系及實踐路徑
- 融合教育理念下有效開展隨班就讀工作之我見
- 融合教育背景下隨班就讀幼兒培養策略初探
- 高職院校輔導員在學生管理工作中的方法探究
- 追尋課堂教學的“真”
——小學美術課堂教學有效性初探 - 探析流行音樂在高中音樂教學中的運用
- 提升小學音樂教學有效性的策略
- 紅色經典歌曲在高校音樂教育教學中的應用
- 探析高中美術教學在培養學生核心素養的有效路徑
- 淺析中職“服裝設計基礎”課程教學方法設計
- 淺析體育游戲在小學體育教學中的運用
- 提高義務教育質量，促進學生全面發展
——關于義務教育階段音體美的質量檢測的思考 - 農村初中英語閱讀能力提高策略的研究
- 小學語文教學中靈活應用游戲教學法研究
- 小學語文教學中多媒體課件與傳統教具的結合研究
- 基于群文閱讀理念下的單元整合式教學探究
- 自然拼讀法應用在小學英語教學中的對策研究
- 高職音樂教學活動中創造力的培養
- 探究中學語文教學模式中的互動式教學
- 如何將音樂游戲融入到小學音樂課堂中
- 畫龍點睛
——談“大語文”環境下如何進行小學詩詞教學優化策略 - 思維導圖
——導出小學英語閱讀教學中的思維高度 - 濃濃詩香，悠悠古韻
——初中語文詩詞教學中的認知能力培養 - 建構部編五四制初中語文“三題聯動，主題讀寫”教學體系的研究
- 小學語文教學中的情感教育及其實施對策
- 如何運用“七步教學法”講授初中英語聽說課
- 美術興趣小組在小學美術教育教學中的應用價值分析
- 淺談怎樣促進幼兒想象力的發展
- 立足初中英語寫作教學，提升學生自主學習能力
- 淺談豎笛在課堂教學中對學生民族音樂學習興趣的有效提升
- 新媒體游戲在小學語文中的運用
- 激勵策略在班主任德育教育中的重要性及應用分析
- 以思維訓練為視角，開展小學語文學習共同體的構建
- 興趣課堂概念下小學音樂教學的創新路徑
- 幼兒音樂欣賞教學探究
- 奧爾夫音樂教育促進幼兒身心發展的積極意義分析
- 初中音樂教學中學生興趣的激發和培養
- “樂學幣”，樂學堂！
——創意獎懲“樂學幣積分”激發學生成長內驅力淺探 - 小學美術教學中如何培養學生的繪畫興趣
- “學以致用”深化美術學科核心素養育人實效
——以魏菲老師執教的《小小鐘表店》為例