素質教育背景下中小學書法教學融合之路

◎陶文元

在信息化時代，人們的生活已經與互聯網有著密切的關系，年輕人開始熟練操作計算機，但年輕人的書寫水平存在較大的差異。中小學校對于成績及升學率比較關注，并沒有深刻意識到書法的重要性。針對這種形式，教師及學校需要更加重視書法教學，嚴格按照素質教育的相關要求實施規范性的書法教育。

一、中小學書法教育中的問題和隱患

目前，書法教育在中小學教育體系中受到的關注較少，教育方面存在許多的問題和隱患，只有采取合理的方式積極解決這些問題，才能順利開展書法教育。

（一）教育制度的壓迫

受到應試教育的影響，學校對于考試成績及升學率等非常重視，對于書法教育重視度不夠。首先，學生面臨較大的學習壓力和繁雜的作業，在練習書法的過程中無法保持內心的平靜。其次，更多學校只是對作業答案等比較重視，沒有規范學生的書寫姿勢以及書寫的美觀性，這就對學生的書寫習慣形成產生了不利的影響。同時，很多教師一味地強調抄寫的重要性，使學生的逆反心理被徹底激發出來，對于書法學習產生了錯誤的想法。

（二）信息化時代的影響

目前，人們的生活質量逐漸提高，開始應用了手機、電腦等移動設備，很多學生雖然年紀比較小，但已經可以熟練操作。同時，現代化的教學設備為教師開展規范性的教學提供了支持，學生的生活與電子設備具有了更加緊密地聯系，這使得學生對于電子設備更加依賴，甚至開始抵觸傳統的書寫方式。

二、素質教育和書法教學的融合策略

我國擁有著非常豐富的傳統文化，書法貫穿了整個歷史文化進程。在長時間的發展中，書法文化與人們的生活具有了更加密切的聯系，通過書法不僅可以傳承文化，更象征著中華民族的精神，只有對中小學生的書法教育更加重視，才能充分培養當代青少年的人格，影響青少年的身心。人的品德中以通過字來展現，字體的干凈程度可以將人堅定的意志表現出來，而如果字體過于潦草，往往比較粗心，容易耽誤事情。書法練習可以對德行及意志力進行全面的考驗，學生只有安靜寫字，加強自我反省，才能夠深刻意識到自身存在的問題，采取合理的方式解決這些問題，不斷完善自己，逐漸形成良好的品格。

（一）教育資源的投入

以往語文課程中就包括中小學的書法教育，由語文教師和學生共同練習。書法相關部門需要更加重視書法學科，使書法學科與其他學科可以保持同等的地位；在學校開展書法相關專業，對優秀的書法人才進行全面的培養；在教學中開設專門的書法課程，將豐富的書法教育資源提供給學生；同時建立專業的教師團隊，為偏遠地區實施書法教育提供幫助。

（二）教育機制的改革

如果想要充分重視書法教育，就需要保持書法教育的獨立性，建立完善的運行機制，如設立教育試點，在某一學校大范圍推行書法教育，在素質教育中包含書法教育，使學生能夠在日常課程中學習書法。在此基礎上，還需要廣泛收集相關數據，并制定明確的方案，嚴格按照這一方案來改革教育機制。

（三）帶領學生重新認識書法文化

只有改變學生對于書法教育的認識，才能使其深刻意識到書法教育的重要性，更加重視書法教育。為此，學校需要大范圍宣傳書法教育，以積極影響學生，例如可以在學校舉辦與書法相關的比賽，將傳統文化內容融入 書法比賽中，舉辦藝術節等。

興趣是學生學習的最大動力，教師可以將與書法相關的歷史故事講解給學生，積極鼓勵學生向其學習，強化學生對中華歷史的了解，以明確自己未來發展的道路，將其視為榜樣。

（四）培養民族自豪感和認同感

目前，書法藝術受到了世界各國中文愛好者的追捧，且漢字所具有的結構非常獨特，表現手法比較豐富，被世界所贊揚。如今，開設中文課程的國家越來越多，為廣大中文愛好者提供了學習書法的機會。書法教育要讓學生對書法有進一步的了解，明確書法的價值，真正喜歡書法，熱愛傳統文化，將學生的愛國意識之徹底激發出來，強化學生的認同感。學校可以為學生參與課外實踐創造機會，使學生在社會實踐中可以對書法文化有進一步的了解，增強學生對書法文化的認可，從而將書法精神踐行在自己的行動中，更加愿意學習書法。

依托于書法教育，能夠更好地提高中小學生的素質，書法教育的作用在文化水平及小學生素質培養等方面均有所體現，會對中小學生成長產生重要的影響，且其他學科無法替代書法教育所產生的重要作用。