2019年18期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
名家論壇
理論探索
熱點透視
學術爭鳴
- 串一條美麗的項鏈 讓主題復習增值
——以《直柱體的體積和側面積》為例 - 新型教學模式在小學數學教學中的運用
- 基于6σ管理的小學數學教育新模式
- 小學數學計算教學中如何引導學生靈活選擇算法
- 試述STEAM理念在小學數學拓展性課程中的實踐
- 落實單元教學設計 培養學生核心素養
——以人教版高中數學第一章《集合》為例 - 數學實驗：“量感”建立的有效途徑
——以“千克和克”的教學為例 - 學困生數學興趣的培養
- 小學數學教學中的問題解決策略運用
- 小學數學教學中學生計算能力的培養
- 重視情境創設，讓筆算乘法更有效
- 談六年級數學復習階段試卷的評價
- 數學日記在小學數學教學中的運用
- 例談解三角形中的幾個轉化解
- 分層走班，走出適合學生的教育之路
——初中數學“分層走班制”教學模式的研究與實踐
課堂建設
學練研究
- 構建初中數學生態課堂，培養學生良好學習習慣的教學策略
- 揚合作學習之帆，啟高效課堂之航
——初中數學小組合作學習模式研究 - 反思性學習在高中數學課堂中的有效運用
- 小學數學教學中作業設計的有效策略
- 高中數學復習課中創造性思維能力培養
- 小學數學合作學習的優化策略
- 分層教學背景下初中數學學習小組組建策略的研究
- 如何利用波利亞解題模型找出并分析高中生解數學題的錯誤
- 關于抓住圖形變化本質，“變換”視角追根溯源
——中考第一輪復習“圖形的變換”設計 - 初中數學教學中學生學習小組組建策略
- 如何提升高中學生解析幾何的學習能力
- 分析小學數學課堂教學改革的“小組合作學習”
- 高中數學課堂中合作學習實施策略和有效性
- 高中數學解題反思能力培養策略分析
- 函數思想在高中數學解題中的應用
- 以趣促學，提升數學能力
- 深度學習下小學數學概念教學實踐研究
百家講壇
- 小學數學教學中趣味性教學方法的應用
- 使用微課教學，提升小學數學教學效率
- 模型思想在小學計算教學中的思考
- 學案導引，自主提升
——運用“導學案”培養學生自主學習的能力 - 小學數學教學中提升學生思維力的策略探究
- 談識圖、析圖能力的培養
——以一道雙圖題為例 - 如何學好立體幾何
- 常微分方程與代數方程的聯系
- 深化認知，強化實效
——五個“重視”打造初中數學生態課堂 - 分層教學模式在小學數學教學中的應用
- 分式方程有增根與無解的關系辨析
- 基于核心素養下問題意識培養的思考
- 宏觀視角下的微觀努力
——對小學數學教學中學生核心素養培育的一點思考 - 小學數學教學語言藝術
- 在小學數學中如何有效實施情境教學
- 中職數學教學模式探析
- 新課改下小學數學課堂教學開展方式研究
- 提高小學生運算能力的有效策略
- 情境教學法在初中數學教學中的應用研究
- 小學生數學學習興趣的培養
- 談談數學教學中的實踐活動