
2019年21期
刊物介紹
《藝術(shù)評(píng)鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級(jí)藝術(shù)綜合類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向,堅(jiān)持文藝的"雙百"方針,傳播和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù),為推動(dòng)藝術(shù)精品創(chuàng)作,增進(jìn)文化交流,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝服務(wù),為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺(tái)。本刊將面向全國藝術(shù)界專業(yè)人士,以藝術(shù)傳播、學(xué)術(shù)文化交流為辦刊理念,以傳播和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命,繁榮我國藝術(shù)文化事業(yè),弘揚(yáng)中華民族精神,集民族性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性于一身,為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺(tái)。
藝術(shù)評(píng)鑒
研究評(píng)論
民俗民藝
書畫視界
音樂舞蹈
- 試論我國民族聲樂藝術(shù)的審美特征分析
- 關(guān)于傳統(tǒng)和聲聲部特性規(guī)范研究綜述
- 琵琶曲《春江花月夜》兩個(gè)不同演奏版本的比較研究
- 《伏爾加船夫曲》的對(duì)稱美與均衡演唱
- 視唱伴奏的多聲思維解析
- 關(guān)于紅色革命文化的音樂藝術(shù)傳承與再生的幾點(diǎn)思考
- 個(gè)性與共性在音樂表演中的地位與作用
- 新時(shí)代少數(shù)民族舞蹈的文化傳承體系研究`
- 淺談少數(shù)民族舞蹈創(chuàng)編中的舞蹈語言特征維護(hù)
- 地方民間舞蹈與師范院校舞蹈教學(xué)的融合
- 舞蹈《四面楚歌》創(chuàng)作選材與創(chuàng)作手法
- 粵東客家民間儀式性舞蹈與客家文化認(rèn)同
- 南陽漢畫像石舞蹈人物造型在漢唐古典舞中的應(yīng)用研究
- 論城鎮(zhèn)化進(jìn)程中民間舞蹈的保護(hù)與發(fā)展
藝教論壇
- 關(guān)于高校聲樂表演教學(xué)多樣化與改革的思考
- “雙一流”背景下高校音樂學(xué)專業(yè)雙語課教學(xué)研究
- 淺析聲樂教學(xué)教改如何體現(xiàn)時(shí)代性
- 芻議我國民族民間音樂文化的傳承在普通高校音樂教育中的體現(xiàn)
- 論當(dāng)代多元語境下的高校聲樂教育
- 高校聲樂教學(xué)新模式探究
- 鋼琴中音樂表達(dá)的培養(yǎng)
- 論幼兒音樂教育共享資源庫的建構(gòu)模式
- “師范類專業(yè)認(rèn)證”視閾下音樂學(xué)基本功能力構(gòu)建模式探索
- 音樂,讓你感受深度的力量
- 需求導(dǎo)向下的地方高校音樂專業(yè)建設(shè)探索
- U-G-S新模式下的音樂師范生培養(yǎng)機(jī)制探究
- 論高校校園文化建設(shè)
- 高師院校民間舞蹈課堂教學(xué)創(chuàng)新的思考與建議
- 綜合類高校小提琴教學(xué)的民族化改革
- 高等音樂院校嗩吶教學(xué)之小課與小組課芻議
- 分層教學(xué)法在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 手風(fēng)琴作品《在費(fèi)拉蓬托夫修道院“酒神節(jié)”壁畫前的沉思》的教學(xué)解析
- 高職院校開展音樂欣賞課程的問題及對(duì)策分析
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力的培養(yǎng)方法初探
- 淺析高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲演唱技巧
- 有效提高學(xué)生在高校舞蹈教學(xué)中的情感表現(xiàn)力策略研究
- 淺析啟蒙教育視角下的幼兒舞蹈創(chuàng)編及教學(xué)方法
- 苗、侗歌舞課程群建構(gòu)思考
- 談探究式教學(xué)在高中美術(shù)課堂中的實(shí)施策略
- 新技術(shù)驅(qū)動(dòng)下中職美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高校油畫基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題及其應(yīng)對(duì)策略分析
- 高校美術(shù)教育中版畫教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)建議
- 大美無疆
- 羌族民間美術(shù)元素在學(xué)前教育中的美育運(yùn)用
- 幼兒美術(shù)教學(xué)中思維創(chuàng)造能力培養(yǎng)研究
- 研究型教學(xué)模式在高校藝術(shù)教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校藝術(shù)實(shí)踐與地方文化藝術(shù)資源的融合策略研究
- 自主學(xué)習(xí)理論視域下幼師鋼琴教學(xué)改革初探
- 普通高校公共藝術(shù)教育課程體系創(chuàng)新研究
- 多元思維在高校戲劇影視表演教學(xué)中的應(yīng)用探索
戲劇與影視
藝術(shù)交流
- 傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)符號(hào)與中國現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的相互影響
- 美學(xué)認(rèn)識(shí)中的“品味”與“通感”
- 淺析向死而生的藝術(shù)終結(jié)對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的啟示
- 全國中青年二胡、古箏骨干(含新文藝群體)增強(qiáng)“四力”培訓(xùn)班評(píng)述
- 巴克特里亞時(shí)期的黃金器物與雕塑
- 以“海洋廢棄物”為創(chuàng)作材料的環(huán)境保護(hù)宣傳插畫應(yīng)用研究
- 新時(shí)期地方高校音樂專業(yè)服務(wù)新農(nóng)村音樂文化建設(shè)的措施分析
- 從拉康主要理論解讀行為藝術(shù)家瑪麗娜·阿布拉莫維奇
- 三個(gè)時(shí)代的《草地上的午餐》
- 兒童舞臺(tái)藝術(shù)編導(dǎo)整體效果的提升探析
