2016年22期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點
- 韓春雨事件背后的諾獎焦慮
- 保障健康才是真正的標(biāo)準(zhǔn)
- 校園信貸騙局何以能讓學(xué)生心動
- “禁外令”不明智
- 大學(xué)生缺想象力是誰之過
- 國際學(xué)校課程不能太隨意
- 交錢“晉級”徒有虛名
- “烹飪進(jìn)課堂”絕非不務(wù)正業(yè)
- 安全意識很重要
- 教材可有別 教育應(yīng)“無類”
- 健康成長 體育先行
- 多措并舉政策好 鄉(xiāng)村教育春來到
- 彰顯特色 助推幼兒快樂成長
- 平凡的崗位 閃光的足跡
- 教育教學(xué)隨筆：教師生活世界的體驗與展示
- 教學(xué)藝術(shù)：喚醒學(xué)生體驗的能力
- 提高學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵之舉
- 學(xué)生睡眠不足的板子不能光打在教育身上
- 解決學(xué)生睡眠不足問題需多措并舉
管理
- 淺談中職學(xué)校和諧校園文化的建設(shè)
- 聽障學(xué)生自殘行為的成因與對策
- 西部地區(qū)幼兒園健康體育活動的開展與實施
- 高職院校專業(yè)實驗室的建設(shè)與管理創(chuàng)新實踐
- 淺談農(nóng)村小班化教學(xué)的優(yōu)勢
- 對農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)的思考
- 農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)探析
- 感恩教育缺失的后果及實施策略
- 中小學(xué)開展心理健康教育的幾點思考
- 社區(qū)融合教育點亮智障兒童的生活
- 如何做好學(xué)校的德育工作
- 小學(xué)德育工作存在的問題及對策
- 做好小學(xué)教學(xué)管理工作的幾點思考
- 提升校本教研品位促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 班主任工作的誤區(qū)及其對策
- 做好小學(xué)班主任工作的實踐體會
- 小學(xué)班主任如何創(chuàng)建和諧的班集體
- 教師常見職業(yè)病及其預(yù)防措施
- 學(xué)生厭學(xué)心理的矯治探究
- 小學(xué)生厭學(xué)的心理成因及對策
- 遏制校園暴力須重視法制教育
- 關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的幾點思考
- 如何實現(xiàn)師生共同發(fā)展
- 利用民間游戲讓學(xué)生在大課間快樂運動
- 對大課間活動的幾點思考
- 學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見
- 淺談幼兒時期男孩家庭教育問題
- 如何提高課堂教學(xué)效率
- 做好小學(xué)班主任工作的幾點體會
教研
- 創(chuàng)新教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
- 課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體的優(yōu)勢及應(yīng)注意的幾個問題
- 堅持以生為本 構(gòu)建高效課堂
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑
- 小學(xué)低年級學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀與習(xí)作的整合教學(xué)探究
- 朗讀教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 小學(xué)語文教學(xué)中的取舍之道
- 談?wù)Z文教學(xué)中語言藝術(shù)的運用技巧
- 初中語文活動課教學(xué)小議
- 如何提高語文課堂參與度
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)整合之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗培養(yǎng)策略談
- 高中數(shù)學(xué)“五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”探究
- 摭談小學(xué)英語有效教學(xué)
- 新課改下如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 初中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)探微
- 淺談英語學(xué)習(xí)的有效策略
- 學(xué)習(xí)英漢翻譯應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 探究高中英語閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略
- 探析初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 學(xué)好高中物理的策略
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 中專園藝專業(yè)實踐課創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 有效運用地圖提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- “六步”硬筆書法教學(xué)模式初探
- 淺談長笛裝飾音的演奏
- 談舞蹈的美及其本質(zhì)特征
- 談幼兒繪畫的表達(dá)
- 幼兒舞蹈創(chuàng)編存在的問題及對策
- 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力的實踐與思考
- 編寫導(dǎo)學(xué)案的點滴思考
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 低年級寫話訓(xùn)練存在的問題及優(yōu)化策略
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及運用分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀、成因及對策
- 由《故都的秋》談高中散文教學(xué)思路
- “每周一言”顯奇效
- 香港中西文化撞擊下的學(xué)前教育有感
課堂
- 培養(yǎng)閱讀興趣 提高教學(xué)效率
- 小學(xué)作文“漸進(jìn)式”教學(xué)法初探
- 讓小學(xué)語文口語交際課“活”起來
- “媒人”牽線“線”更長
- 拓展識字途徑提高識字效果
- 初中文言文“古今對接”式教學(xué)初探
- 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用
- 巧用比較分析方法突破詩詞鑒賞難題
- 巧抓“隱性”表達(dá) 精彩“顯性”表達(dá)
- 優(yōu)化教學(xué)方法提高教學(xué)效率
- 生命教育讓中職語文課 “亮”起來
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“心理安全”環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 提高合作學(xué)習(xí)效率策略探究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實踐探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)
- 上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課應(yīng)遵循“三原則”
- 例談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題的設(shè)計策略
- 激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之我見
- 如何突破物理教學(xué)的重難點
- 提高初中生化學(xué)探究能力的策略
- 例談初中化學(xué)教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 打造生物高效課堂的幾點體會
- 影視資料在高中歷史教學(xué)中的運用
- 高中地理有效教學(xué)策略探究
- 初中政治創(chuàng)新教學(xué)“三部曲”
- 讓幼兒“玩”出智慧
- 認(rèn)真領(lǐng)悟教材 提高教學(xué)效率
- 以趣入境走進(jìn)詩意