讀寫算·素質教育論壇
高教論壇
素質教育
學科教育
- 如何快速進入角色,提高內初班學生的數學學習能力
- 淺談快樂教學在初中數學課堂中的應用
- 淺談初中英語閱讀能力培養
- 小學數學課堂練習之體會
- 高中物理教學藝術之我見
- 淺談如何培養學生對生物學的興趣
- 小學生英語學習興趣的調查與分析
- 課堂討論在高中英語教學中有效性之初探
- 多元化的評價方式在初中英語寫作教學中的應用
- 讓語文課堂的提問更有效
- 淺談一年級數學學習習慣的培養
- 談談數學課堂的美麗
- 數學課堂提問設計的探究
- 小學語文教學怎樣培養學生語感
- 如何構建中學語文高效課堂
- 如何利用生活情境開展小學數學教學
- 自主探究實驗在物理教學中的作用
- 淺談初中語文的研究性學習
- 淺談化學教學課堂的情景創設
- 芻議如何通過閱讀教學培養學生的審美情趣
- 淺議化學教學中的探究活動
- 淺談高中生物學生興趣的激發
- 在數學教學中培養學生的創新能力
- 初中化學的幾點教學體會
課程改革
- 提高小學數學課堂效率初探
- 過去分詞教學的一些反思和體會
- 在信息技術課程中培養學生的創新能力
- 淺談在體育教學中對小學生個性的培養
- 淺析如何培養學生深入繪畫的能力
- 定語從句學習中的易混點及簡析
- 提高高中生物課堂效率之我見
- 試論心理健康教育如何融入體育課堂
- 高中數學作業的特點及設計策略
- 新課改下語文課堂教學有效性探究
- 淺談網上閱卷系統優缺點
- 淺談初中數學怎樣激發學生興趣
- 中學英語教學中師生積極情感互動對英語學習的影響
- 淺談新課程背景下如何利用心理學促進教育教學
- 基于新課改下視角下的初中語文教學分析
- 轉變教學觀念 優化體育教學
- 如何讓小學數學教學生活化
- 淺談體育教學改革之我見
- 芻議當前中學科學教育的誤區與改革措施
- 正視農村小學教育現狀,推進思想進步和體制改革
- 多媒體輔助教學幫助提高物理課堂教學效率
- 淺談互動教學在語文教學中的運用
- 新課改背景下高中語文課堂教學的多元性模式探究
- 淺議如何通過閱讀教學培養學生的想象力
理論研究
教學交流
- 語文教學中的“模糊策略”
- 引領學生走進文學的殿堂
- “舞指彈鍵盤”的藝術
- 英語課,讓學生說“I like it.”
- 高中英語教學“課堂導入”藝術探討
- 怎樣提高小學生學習數學的興趣
- 初中物理教學中習題課的教學方法
- 讓學生做學習的主人
- 感悟高中化學基本概念、基本理論教學中的對話教學
- 如何讓學生在課堂都“動”起來
- 以情激情,助課堂教學一臂之力
- 作文教學體會點滴
- 錯出一片精彩
- 反思性教學在中學數學教育中的運用研究
- 快樂打開低年級寫話之門
- 數學教學中學生幾種心理負效應的正遷移
- 巧借教材,學習議論文寫作的“敘”與“議”
- 淺談一年級學生數學學習習慣的培養
- 淺談如何培養學生終生體育的意識
- 淺議學生良好體育習慣的養成
- 合理使用多媒體,引導數學流行風
- 小議如何培養小學生寫作能力
- 優化低年級識字教學的策略
- 淺談如何培養低年級學生的讀圖能力
- 討論出來的作文
- 探究初中英語教學如何輕負高效
- 如何提高中學生的課外閱讀質量
- 如何培養學生的作文寫作興趣
- 淺析初中化學2011版課標中的三維目標
- 淺談如何提高學生的寫作水平
- 高中政治問題解決式教學設計的類型和步驟
- 淺談如何培養山區學生的語感
- 淺議信息技術與農村中學數學課堂教學整合

