青年文學家
文學評論
- 米蘭·昆德拉與菲利普·考夫曼眼中的“布拉格之春”
- 簡述托爾斯泰的世界觀轉變對其創(chuàng)作的影響
- 安娜與弗朗西斯卡主體性建構的對比
- 論《悲劇的誕生》中的西方文化史觀
- 論《我是貓》中的批判主義精神
- 狄俄尼索斯精神和阿波羅精神的體現(xiàn)
- 夢:問號與驚嘆號
- 淺析阮籍五言《詠杯詩》儒道思想之調和
- 理智與情感
- 美國黑人女性主義批評的定義演變、歷史發(fā)展、核心問題和學術特點
- 紙中情
- 《洪堡的禮物》猶太性研究
- 女性文學:解藥何在?
- 論老子《小國寡民》與陶淵明《桃花源詩并記》
- 《紅樓夢》中探春的形象分析
- 淺析《無主題變奏》中人物形象
- 對于現(xiàn)代性的解讀
- 對話的人生:論弗吉尼亞·伍爾夫小說之復調藝術
- 論《圍城》諷刺藝術的廣泛性
- 《論語·先進篇·侍坐章》解讀
- 童年視角:解讀《從百草園到三味書屋》的鑰匙
- “椒房之矜”與”澗底之松”的矛盾
- 古詩詞中的意象之美
- 為女性“代言”的愛情
- 先秦音樂文學及其研究意義
- “自然之子”的心靈寫真
- 淺析小說《雍正皇帝》中吏治改革的啟示作用
- 《平凡的世界》:生命美學燭照下的孫少平
- 以“文”窺“神”
- 明亮背后的一抹深灰
- 從《基姆》看吉卜林的殖民主義觀
- 試析蘇軾《前赤壁賦》中所蘊含的人生哲理
- 《飄》的主人公斯嘉麗的性格變化剖析
- 杜十娘與趙盼兒形象簡論
- 論小說《卍》中身份錯位下的倫理混亂
- 俗致與雅極:論柳永與晏幾道的創(chuàng)作風格
- 就《品花寶鑒》看晚清小說中被壓抑的現(xiàn)代性
- 品味《人生》中的道德意識
- 《屠場》對社會現(xiàn)實中食品安全問題的揭露
- 夢幻和現(xiàn)實的糾葛
- 構建第三空間
- 王朔《永失我愛》文本研讀
教育論叢
- 淺談小學科學課堂教學中有效激發(fā)學生學習興趣的幾項策略
- 分析體態(tài)律動在小學音樂教學中的運用
- 再論動態(tài)評估理論在大學英語教學中的應用
- 密切聯(lián)系生活實踐提高語文知識素養(yǎng)
- 高職高專英語口語表達能力培養(yǎng)策略探析
- 人文審思下的綜合教程教學
- 從傳播學角度分析英語課堂教學方法
- 淺談大學英語教學新模式中教師所面臨的挑戰(zhàn)與應策
- 高職學生課余時間管理問題與對策
- 淺談小學語文閱讀改良
- 淺析大學生就業(yè)心理壓力及應對策略
- “雙線路”視角下的應用型人才培養(yǎng)模式初探
- 臺灣高等職業(yè)教育之我見
- 獨立學院低年級日語精讀課堂教學方法的創(chuàng)新與改革
- 聯(lián)想記憶法在獨立院校英語教學中的應用
- 高職院校實訓室建設的項目化研究與實踐
- 提高數(shù)學課堂教學效率的幾點建議
- 從學校社會工作視角探討對高校貧困生的輔導
- 關于日語學習動機類型的調查和分析
- 如何培養(yǎng)會計教學中學生能力的培養(yǎng)
- 馬華聲樂理念與聲樂教學法的探究
- 普通高校足球教學現(xiàn)狀研究
- 現(xiàn)代服飾設計背景下的傳統(tǒng)服俗審美教育思考
- 給幼兒一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛
- 試論小學數(shù)學課堂教學的語言藝術性
- 高校二級學院教學管理模式研究
- 碩士研究生公共政治課高效教學模式探究
- 激勵性原則在小學音樂教學中的應用探究
- 淺談新形勢下的高職院校實訓室管理體制
- 高職高專大學英語詞匯教學策略分析
- 高中生物教學經(jīng)驗淺析
- 論外語教學中的語境因素
- 論馬克思主義交往實踐論對思想政治教育的啟示
- 現(xiàn)代漢語教學的幾點思考
- 淺談電工電子技術教學
- 高中教育階段推行研究性學習的探索與實踐
- 探索中等職業(yè)學校英語教學改革
- 英語閱讀教學中閱讀策略探討
- 淺談小學數(shù)學教學改革過程中的文化情境
- 淺析少兒美術雙語教學
- 中學語文教學之反思
- 中學生誦讀經(jīng)典詩書好處多
- 淺談如何利用情感因素促進大學英語教學
- 淺談增強《中國近現(xiàn)代史綱要》課堂教學的實效性
- 以蘇信學院為例關于學生出勤率狀況的分析及思考
- “自主合作、優(yōu)質高效”的高中生物課堂教學模式探究
- 關于人教B版數(shù)學教材的幾點看法
- 職業(yè)學校職業(yè)生涯教育實施策略研究
- 高職藝術教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 高職高專英語寫作教學策略探析
- 我國家庭教育存在的問題、原因及對策分析
- 淺談高校貧困生的現(xiàn)狀、成因及對策
- 小學語文課堂教學實踐探析
- 從“百家講壇模式”到語文教學方法的思考
- “電機與拖動”課程創(chuàng)新的探索與實踐
- 簡析普通高校大學生的英語學習現(xiàn)狀及對策
- 高職高專3DMAX課程教學改革研究
- 高職英語教學特色與質量探究
- 制約大學英語教學效果的因素及對策
- 《計算機基礎》課程教學方法研究
- 淺談現(xiàn)階段我國高校古箏教學的問題及改進措施
- 淺談新時期古代漢語課程教學的改革和創(chuàng)新
- 項目教學法在室內設計專業(yè)AutoCAD課程的教學運用
- 淺談我國高職學生管理的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 基于崗位勝任力的浙江外語本科人才培養(yǎng)調查與思考
- 高校教育信息化體系建設研究
- 強化企業(yè)人才英語培訓培養(yǎng)復合型人才
- 淺析播音主持人才的美學素質培養(yǎng)
- 傳媒專業(yè)教育呼喚人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 用愛去點燃生命
- 巧設校內讀書匯報課·擊起課外閱讀千層浪
- 淺談電影在英語教學中的應用
- 對網(wǎng)絡用語泛濫下高中語文教育的思考
德育研究
語言研究
- 現(xiàn)代漢語配價理論研究綜述
- 認知語言學對多義復合動詞教學的指導初探
- 淺析楊譯《紅樓夢》對宗教詞語的翻譯策略
- 從現(xiàn)代人際關系角度
- 當代大學生英語口語中的詞匯遷移現(xiàn)象探析
- 論增強英語口譯準確性的有效策略
- 《三國演義》節(jié)選英譯評析
- 淺析英文影片名稱的翻譯方法
- 科技英語中被動語態(tài)的特點及其翻譯技巧
- 試探漢語中無標記受事主語句向“被”字句的轉換
- 中國英語
- “來”、“去”充當?shù)内呄蜓a語和賓語的次序問題
- 淺議中國古典詩詞英譯的意境傳達
- 漢英語篇翻譯中的讀者可接受性
- 傳媒新詞英譯策略初探
- 湘方言對高職學生普通話學習的影響及對策
- 淺議大觀園中的面子威脅行為及其翻譯
- 廣告語中會話含義理論的分析
- 《漢語大字典》引古文字形體研究的現(xiàn)狀認識
- 活動理論在漢語作為第二語言習得中的應用
- 高校輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展道路初探
- 目的原則下法庭問答互動中話語標記語的研究
- 墅區(qū)庭院景觀設計
藝術研究
文化論壇
- 像迷一樣的日本人
- 文化的比較與比拼
- 中俄邊境貿易發(fā)展的文獻綜述
- 文化創(chuàng)意品牌的營銷策略探討
- 新聞編輯之基本素養(yǎng)思考
- 淺析保定市旅游文化形象定位
- 新時期加強高校基層黨支部建設的路徑初探
- 中式烹調中鮮湯的應用
- 數(shù)字新媒體藝術下的羌族民間故事視覺表現(xiàn)研究
- 突發(fā)事件中政府與媒體的關系探討
- 以《非誠勿擾》為例談相親類節(jié)目火爆的原因及存在的問題
- 傳承武術:須注重“以文為本”
- 從大賽經(jīng)驗看職業(yè)技能競賽選手的選拔與培養(yǎng)
- 淺談競技太極拳的觀賞
- 西方女性權利發(fā)展及其對男女平等問題的影響
- 淺析儒學傳入對日本的影響
- 提升圖書館在文化大發(fā)展背景下的公共文化服務能力
- 淺談獨立學院貧困生認定工作
- 城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)文物保護的現(xiàn)狀和對策
- 三網(wǎng)融合背景下的電視媒體的發(fā)展策略
- 陜北定邊縣古遺址的保護規(guī)劃與開發(fā)利用
- 簡論文化軟實力的現(xiàn)實意義
- 經(jīng)濟趨勢減速背景下的高星級酒店人力資源現(xiàn)狀調查
- 公益廣告的新媒體信息傳達
- 網(wǎng)絡環(huán)境下檔案信息的采集與利用
- “彩繪宮闈燕居圖樽”考古展覽單元博物館觀眾評量研究
- 信訪當事人思想分析及息訪對策研究
- 論哲學基本問題
- 唐代中原作家與唐代文化精神
- 加強文化館站建設,構建公共文化服務體系
- 淺析公共政策制定中的公眾參與程序
- “國家主義與世俗彌賽亞”

