考試周刊
考試研究
題型研究
文化藝術研究
語文教學與研究
- 由走近到走進,名著世界更精彩
- 開放性教學, 讓中職語文課程活動更精彩
- 論多元智能理論對初中語文教學的啟示
- 中職語文教學中口語表達能力的培養探究
- 高中語文作業分層次導學的實施研究
- 網絡環境下語文教學特征分析
- 一雙命運多舛的 “手”
- 談談如何體現高中語文課堂自主、互動學習
- 走進兒童心靈的語文課堂
- 品味語言形式,領悟表達方法
- 淺論小學閱讀教學的創新
- 試論小學語文閱讀教學
- 小學語文教學語言特點分析
- 對小學語文教育生活化的思考
- 論朗讀在小學語文教學中的重要作用
- 新課程理念下小學語文教學探索
- 略談小學語文學法指導
- 情境教學在小學語文教學中的應用
- 如何在語文教學中滲透情感教育
- 芻議小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 緊扣年級特點,提高實踐成效
- 談低段識字寫字教學的有效策略
數學教學與研究
- 《數值分析》課程開展研討式教學研究與實踐
- 雙鉤函數在數學解題中的應用
- 例談數學聯想法在解題中的運用
- 數學作業布置的有效性策略初探
- 個別化與個性化教學中教師如何恰當地介入指導
- 對有效教學設計的實踐與認識
- 遷移在高中數學教學中的應用策略探討
- 圓錐曲線離心率的求法
- 小題型,大智慧
- 在數學課堂中如何提高學生的注意力
- 中職數學教學中學生學習興趣的培養策略探討
- 對數學教學中學生“懂而不會,會而不能”現象的解析
- 基于建構主義學習理論的初中數學教學應用研究
- 基于學生需求的初中數學雙語教學總目標探析
- 學講計劃中初中數學分層教學的探索與思考
- 于意外處呈精彩
- 提高初中數學作業設計有效性筆談
- 如何提高初中數學教學效率
- 應用生活中的數學知識認真學習初中數學
- 體驗數學韻味,喚醒學習智慧
- 教師習題設計常態錯誤歸因與對策
- 如何培養學生自主學習的能力
- 科學建模,化虛為實
- 培養一個好習慣, 讓孩子受益一生
- 也談小學數學教學思維能力的培養
- 小學數學課堂教學設計案例及微型實驗分析
- 論小學數學教學生活化實踐措施
- 讓開題課搭起小學數學實踐活動的彩虹橋
- 讓小學數學實踐活動課 “活” 起來
- 淺議小學數學應用題的教學策略
- 小學數學教學中多媒體的運用探析
- 小學數學計算教學策略分析
