2018年21期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的教學(xué)策略
- 構(gòu)建中外合作辦學(xué)語(yǔ)境下大學(xué)生“雙階段”黨建工作模式的探索及思考
- 試述新時(shí)期高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與策略
- 東北抗聯(lián)精神對(duì)高校團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)和路徑分析
- 課程思政的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑探析
- 當(dāng)代“大學(xué)精神”的培養(yǎng)研究
- 自媒體時(shí)代高校基層共青團(tuán)新媒體平臺(tái)思想引領(lǐng)模式探究
- 基于思想政治教育方法論視域的高校“青馬工程”質(zhì)量提升策略研究
- 高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與整合研究
國(guó)際交流
教師建設(shè)
專(zhuān)題研討
- 從創(chuàng)新能力要求分析傳統(tǒng)教育模式的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)的欠缺
- 基于產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下湖北省人才興糧戰(zhàn)略的重要性
- 臨床藥物治療學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
- 船海專(zhuān)業(yè)“卓越工程師”工程實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 新型模塊化自升式鉆井采油兩用平臺(tái)的方案設(shè)計(jì)
- 兒童亞健康體質(zhì)的食療藥膳調(diào)理舉隅
- 中醫(yī)漢語(yǔ)詞匯的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略研究
- RFID在商城倉(cāng)庫(kù)物料管理的應(yīng)用研究
- 《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》與皮亞杰的教育思想
- 校園壓花藝術(shù)推廣工作的初步探索
- 地理環(huán)境認(rèn)知體驗(yàn)性決定“水”與“土”英漢語(yǔ)義價(jià)值對(duì)比及教學(xué)中的思辨培養(yǎng)
- 物聯(lián)網(wǎng)人身安全系統(tǒng)研究
- 如詩(shī)如畫(huà)
- 小型三維柔性?shī)A持工裝平臺(tái)設(shè)計(jì)
- 青光眼教學(xué)查房體會(huì)
教改創(chuàng)新
- 基于協(xié)同育人的應(yīng)用型院校人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新研究
- 基于審核評(píng)估要素的診斷學(xué)課堂教學(xué)改革
- 變化背景下自然地理學(xué)教學(xué)的改革探討
- 基于SPOC教學(xué)模式的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
- 日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于現(xiàn)代教育模式的小學(xué)時(shí)“化工原理”教學(xué)改革與實(shí)踐
- 專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型背景下地方本科院校旅游規(guī)劃類(lèi)課程
- 民辦高校中藥學(xué)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革探討
- 關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《動(dòng)物學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 普通地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與思考
探索與實(shí)踐
- 基于SPOC的成人高等教育混合式教學(xué)模式研究與探索
- 基于“藍(lán)墨云班課”APP的課程教學(xué)改革探索
- 以科技競(jìng)賽為載體的本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 新時(shí)期城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思路與探索
- 材料力學(xué)課程電算化教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代融合創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 基于微課和翻轉(zhuǎn)課堂的醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探討
- 新工科背景下“項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)”對(duì)提高大學(xué)生應(yīng)用技術(shù)能力的探索與實(shí)踐
- 護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生應(yīng)用能力全程培養(yǎng)模式的探索
教法研究
- 采用OSCE評(píng)價(jià)案例中心教學(xué)法在八年制心內(nèi)科實(shí)習(xí)階段的應(yīng)用
- 基于案例教學(xué)和分步、遞進(jìn)式任務(wù)設(shè)計(jì)的Matlab教學(xué)改革探索
- 新時(shí)代電子技術(shù)課程的教學(xué)方法研究
- CDIO教學(xué)模式在《土木工程材料》課程中的應(yīng)用
- 家長(zhǎng)教育風(fēng)格與2—3歲嬰幼兒情緒能力培養(yǎng)的關(guān)系淺析
- 探究布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在《儀器分析》雙語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)遷移理論在安全管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思政課討論式教學(xué)的實(shí)施路徑探析
- 定解問(wèn)題中無(wú)窮遠(yuǎn)邊界條件的嚴(yán)格表示
- 等效電路的逐點(diǎn)畫(huà)法
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
課程建設(shè)
- 港航專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材建設(shè)的思路
- 土木工程專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)與改革的研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的《營(yíng)養(yǎng)學(xué)》教學(xué)改革課程建設(shè)
- 高校工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)研究
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置的改革與探索
- 《微生物學(xué)》課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的構(gòu)建
- 《量化投資實(shí)踐》課程建設(shè)方式探討
- 園藝植物研究法課程改革的體會(huì)與探索
研究生教育
職業(yè)教育
基礎(chǔ)教育
信息技術(shù)
- 基于STM32的圖像采集與顯示系統(tǒng)工程實(shí)訓(xùn)
- 高校數(shù)據(jù)中心虛擬化環(huán)境的運(yùn)維管理平臺(tái)探析
- 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 締造信息技術(shù)高效課堂
- 教育大數(shù)據(jù)在高校貧困生預(yù)測(cè)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻公開(kāi)課利用現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)策略研究
- 水生動(dòng)物病原微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)改革案例
- 實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)在科研實(shí)驗(yàn)室的作用探討