“1342”構建大學生黨員模范帶頭作用新載體

劉承磊　陳昊鵬　張會

摘要：充分發揮大學生黨員先鋒模范作用是新形勢下大學生黨建工作的重要一環。為響應當下高校大學生思政教育創新改革號召，持續深化中國夢思想學習教育，倡導文明新風尚，精準打造“抓住一個前提、把握三點精髓、立足四大陣地、形成兩大發展局面”的“1342”大學生黨員模范帶頭作用新載體。新載體以明確黨員先鋒模范標準為前提，把握“帶”“立”“幫”三點精髓，立足思想、學習、實踐、生活四大陣地，形成學生黨員追求卓越、廣大同學奮勇爭先的兩大發展局面。該載體開創了推動良性互動、長效帶動的新格局，為大學生烹飪出受教、受益的精神大餐。

關鍵詞：大學生黨員；先鋒模范作用；新載體

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）21-0006-03

黨的十九大以來，習總書記數次“敲黑板”，要求當代大學生黨員能夠充分發揮先鋒模范帶頭作用，切實履行學生黨員職責，為大學生學習生活做好表率，帶動大學生群體積極進取，成為新時代中國特色社會主義事業的合格接班人。但是處在當今日益多元化的新時代，先前思想政治教育載體的局限性使很多大學生黨員出現了有心無力的情況。為解決這一問題，結合學校思政教育創新工作模式，精準融合打造“1342”大學生黨員模范帶頭作用新載體。

一、抓住一個前提，明確黨員先鋒模范標準

創建文明校園是新時代下持續深化中國夢思想學習教育，倡導文明新風尚，推動思想文明與精神文明建設的重要方面。建設文明校園又是一項全方位、多層次的系統工程，學生黨員在提高廣大同學行動自覺性與積極性中發揮著重大作用。因此，更應該完善一個標準，為學生黨員指明方向，讓學生黨員有據可依，這也是新時期學生黨建工作穩步開展的必要前提。

首先，成熟的思想政治素養是基石。作為大學生黨員，必須有高于其他同學的政治見識，保持矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷[1]，政治立場堅定，按期向組織提交個人思想報告，形成“肯吃苦、求上進、愿謙卑、共進步”的思維意識。

其次，要做課業學習方面的排頭兵。作為大學生黨員，應把學習作為一種責任，掌握周邊同學的學習動向，開展“一對一”學習幫扶工作，全心全意帶領同學們不斷提高，與時俱進，逐步提升個人綜合能力。

最后，明確使命感，懂得責任與擔當。將學生黨員使命感轉化為自身前進的動力，擼起袖子加油干，積極參與校園活動，遵守校規校紀，秉承自律精神，用自己最優秀的一面帶動身邊普通同學共同進步。

二、把握三點精髓，立足四大陣地，實現“帶”“立”“幫”無縫連接

充分發揮大學生黨員先鋒模范作用是一項長期而復雜的工作，為此我們需在黨建工作中始終把握三點精髓，“帶”字當頭、“立”字為先、“幫”字為堅，立足于思想、學習、實踐、生活四大陣地，創新工作方法，逐步推進大學生黨建工作。

（一）立足思想陣地，以“青馬工程”為依托，讓同學更具“骨感”，更有內涵

“一個黨員就是一面旗幟”，大學生黨員無疑是當代大學生之中最具思想感召力的優秀群體[2]。在“青馬工程”理論學習階段中，學生黨員在思想政治素養、政策理論水平、工作創新能力等方面均得到顯著提高，進一步堅定了自身的理想信念[3]。因此，學生黨員可在與周邊同學的日常交往中，以自身前階段的學習為基礎，通過潛移默化的思想感召力，使周邊同學增強對當今時政熱點問題的辨別能力，不盲目、不跟風，做自我思想的主人。

十九大開幕之后，我校黨員迅速發起成立習近平新時代中國特色社會主義思想學習研究會，社團以建設大學生馬克思主義理論學習陣地為初衷，以推動黨的十九大精神在廣大學生心中扎根、發芽、開花、結果為目標，以學生喜聞樂見的方式學習、研究、傳播習總書記治國理政思想，緊密結合學?！扒囫R工程”建設，依托“一刊一課一平臺”，組織大學生學習《習近平的七年知青歲月》，以習總書記與知青們同吃同住同勞動的艱辛歲月出發，結合自身學習體會與當代社會時代背景，發出當代大學生的最強音。此外，將黨員先鋒模范作用融入新生軍事訓練與入學教育，通過開展我與學生黨員面對面思想交流論壇、兩學一做踐行先鋒評選、“學習優秀黨員先進事跡，做有理想有品格有擔當的農大人”系列報告會、溫暖圓夢·感動山農十大故事等品牌活動，讓廣大學生從入學開始便以優秀學生黨員為榜樣，系好第一顆扣子，走好四年大學路。以傳統媒介為基礎，引入“互聯網+”思維，打造黨員先鋒微信公眾平臺，利用新媒體及時高效地向同學傳遞時政熱點、學生黨員先進事跡。以微視頻、DVD等形式讓黨員與團員之間的聯系更加密切、暢通、有效。依托新媒體技術直播學生黨員在校學習生活情況和參與的各類文體活動，面向廣大團員青年推送反映黨員心聲的正面信息，使廣大同學及時明確前進方向，讓學校“大骨班”培養出的“大骨頭”成為“真骨頭”，打好黨員思想帶動的第一槍。

（二）立足學習陣地，開展A+論壇，讓同學活出青春該有的模樣

當今世界正處于大發展、大調整與大變革之中，知識創造與知識更新速度大大加快。身為大學生黨員，應把學習作為一種責任。我們所強調的學習并不是狹義上的學好課本上的文化知識，而是順應時代發展潮流，聚焦學科前沿，以自身專業知識為中心，不斷向外擴展，強化活到老、學到老的思想理念。大學生黨員除了完成好自身學業之外，更要關注周邊同學的學習狀況，主動開展“學習革命”，重視“本領恐慌”問題，優化知識框架體系，拓寬自身眼界，在學習上有著普通同學無法達到的知識技能，帶頭刻苦學習，具備建設社會主義的綜合能力，抒寫對周邊同學的“勸學篇”。

為此，我校以優秀學生黨員的學習故事為事例，先后在團員青年中開展十余次A+論壇，旨在選取農業Agriculture英文首字母，配合學習方法、實踐技能、雙創教育等內容，通過“學霸來了”學習經驗交流會、榜樣的力量主題分享會、優秀畢業生黨員成長成才路訪談會、學生黨員之星評選等形式，向廣大學子提供展示優秀黨員風采，傳遞榜樣正能量的渠道，以學生黨員優秀事跡為激勵，不斷培育現代農業新型人才。此外，開展“小雨點計劃”，旨在引導和鼓勵學生黨員踐行黨員職責，從身邊點滴做起，進行“一帶一”學習幫扶工作，帶動更多同學活出青春風采。

（三）立足實踐陣地，以學習總書記關于青年成長成才的重要論述為目的，讓青春在基層閃光

習近平的七年知青歲月告訴我們當代青年要做到知行合一，腳踏實地，主動投身于社會實踐，能吃苦、有追求、勇擔當。而身為大學生黨員更應用奉獻譜寫青春，用行動實現自身價值，帶動更多同學投入社會實踐之中，通過大學生三下鄉、扶貧專項行動、青年掛職鍛煉，與周邊同學共同參與，讓青春在基層閃光。

12400個日夜的堅守，34年的義務維修歷程，譜寫了我校學雷鋒家電維修隊的時代篇章，同時也是當代大學生青年踐行雷鋒精神的最佳寫照。維修隊以大學生黨員為主要骨干，以優秀團員青年為中堅力量，以專業知識為依托，走進社區、走進鄉村不斷開展義務維修活動。中國現擁有8億農民，維修隊深入基層開展義務維修活動，是掌握農村村情、了解中國國情的切入點，通過自身實踐行動，錘煉自身意志。在維修隊34年的發展之中，先后涌現出了山東高校十大優秀學生高琳焜、中國大學生自強之星孫文強等一批向上向善好青年，逐漸形成優秀學生黨員帶動先進團員的共進模式。山東省團委副書記劉少華、山東省志工部部長劉北雪等干部先后參加了維修隊“踐行一學一做，弘揚雷鋒精神”主題活動，劉書記數次為維修隊矢志不渝的堅守點贊，為大學生黨員骨干點贊，希望廣大學生黨員能進一步發揮實踐帶動作用，為其他團員青年樹立榜樣。此外，我校黨員也率先發起“三農學社農村發展調研隊”，以推動農民合作和城鄉和諧發展為目標，相繼與北京梁漱溟鄉村建設中心、江蘇姬山書院等社會機構合作，把黨員培訓開到新農村，先后開展大學生支農活動、大學生村官主題教育、大學生農村創業實踐行動等，以大學生黨員為先鋒力量，帶動我校學生深入農村，用心為“三農”服務，將當代大學生力量融入我國扶貧、脫貧行動之中，加快全面建設小康社會的步伐。

（四）立足生活陣地，以黨員示范崗為平臺，讓學生黨員與廣大青年面對面、心貼心

生活習慣與行為準則往往最能直接說明一個人的內心修養，身為大學生黨員更應嚴于律己，在推進文明校園建設、志愿服務新常態、學生黨建教育等工作中爭當模范帶頭人，在校園生活中與同學面對面溝通，心貼心交流[4]，坐在同一條板凳上，共同掀起“爭做文明大學生”的熱潮。

為此，我校先后建立了學生黨員示范崗、文明示范責任區、學生黨員標兵宿舍。借助大學生黨員力量，整治教室桌椅亂寫亂畫、自習室占座、門上亂貼小廣告和自習室內亂發宣傳單等校園不文明現象，確保教室整潔。在文明示范責任區開展學生黨員值勤，禁止同學帶飯菜進入自習室，為同學提供良好的學習環境，通過掛牌等形式亮明黨員身份，自覺接受同學監督，杜絕走形式、走過場，對將表現突出、成效顯著的黨員個人進行表彰，對工作中存在消極應付等情況的黨員個人通報批評，共同創造和諧的校園生活環境。建立學生黨員標兵宿舍，逐步推進“細心整理一個床鋪、耐心清潔一個宿舍、專心帶動一個集體、全心引導一個樓層”的學生宿舍黨建“四個一”工程建設。此外，開展“漫談青春”系列沙龍活動是我校學生黨員直接聯系團員青年的又一品牌項目，活動以貼近青年、貼近實際、貼近生活為突出特點，通過大學生黨員與廣大青年學生面對面、心貼心的交流方式，使廣大學生黨員更好地了解身邊同學需求、關注身邊同學成長、引領身邊同學成才，受到廣大同學的歡迎。此外，我校大學生黨員相繼在街道辦事處、團市委等地參與青年學生干部掛職鍛煉，帶動其他大學生勇當志愿者，通過集中安裝文體廣場公益廣告、開展模擬全國文明城市測評調查、進行垃圾箱清潔“美顏”等活動使學生融入創城建設之中，通過義務食堂垃圾打掃、義務清洗課桌、走進學校安保人員的日常生活等活動使學生融入文明校園建設之中，將抽象的社會主流價值變為具體的實際行動，共同譜寫校園新文化。

三、形成兩大發展局面，學生黨員追求卓越、廣大同學奮勇爭先

“1342”大學生黨員模范帶頭作用新載體的實施，將大學生黨員和廣大同學融合為互幫互助、互追互趕的發展共同體。一方面，以更加嚴格的評價標準鞭策學生黨員追求卓越，優化學生黨員隊伍，構建具有良好風貌的大學生黨員之家；另一方面，使廣大同學在學習黨員先鋒模范活動中砥礪品格、成長成才，達到精神傳承、奮斗接力的良好效果。在該載體的運行下，我校學風體系建設、思想建設取得明顯進步，雙創教育、社會實踐教育顯著增強。在今后的工作中，以創新大學生黨員模范表率作用新方法為著力點，以“激活一點、帶動一片”為主要思想，走好新形勢下的學生黨建長征路。

參考文獻：

[1]詹靈杰.高校學生黨支部建設的若干思考[J].淮北煤炭師范學院學報（哲學社會科學版），2009，30（02）：146-148.

[2]田燦燦，林于良.論高校學生黨員影響力的培養[J].廣西青年干部學院學報，2012，22（05）：19-21.

[3]劉鳳姣，陳燕妮.大學生黨員先鋒模范作用發揮的長效機制建設[J].領導科學論壇，2014，（11）：29-30.

[4]賀練軍.對高校學生黨員先鋒模范作用發揮的思考[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2010，11（04）：213-214.