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- 小學班主任德育中如何有效實施激勵策略
- 小學高年級班主任德育工作的開展及思索
- 淺談帶差班的幾點策略
- 讓德育之花綻放于小學課堂
- 淺談如何提高初中德育的實效性
- 小學語文教學評價落實立德樹人根本任務的對策
- 借助信息技術提升幼兒語言表達能力
- 以繪本閱讀促進農村幼兒園幼小銜接
- 對小學語文教學中經典古詩文誦讀的分析
- 探家長學校示范化建設
- 淺談高中語文教學中如何培養學生的語文思維
- 農村小學“互聯網+”背景下美術課堂教學實施策略
- 淺析多媒體在音樂教學中的運用
- 建構主義微視頻輔助低年級計算教學的研究
- 淺談多媒體在初中音樂教學中的意義
- 淺談多媒體教學在小學數學教學中的優勢和策略
- 新課程背景下小學教育管理改革的問題與策略
- 淺談初中語文教學中學生自主合作學習能力的培養
- “互聯網+”助力農村初中生家庭教育
教學
- 把好語言關調控學生的思維活動
- 有效提高小學信息技術課堂教學效果的措施
- 小學英語口語教學活動的策略和反思
- 幼兒園語言教學中情境創設的啟用思考
- 淺談基于審美素養的小提琴校本課程開發與實施
- 樹立目標統一,力求行效最大
- 實施項目課程構建中職幼師專業實踐教學體系
- 挖掘教育資源 弘揚傳統文化
- 本土文化在幼兒園美術活動中的實施
- 依托本土資源開展審美教
- 充分利用農村資源,提升學生口語交際能力
- 小學低年級英語課堂趣味教學研究
- 智慧教育下小學語文教學環節關聯性研究
- 智慧教育下小學語文教學環節關聯性研究(2)
- 高中語文教學中古典詩詞鑒賞教學有效性的研究
- 小學數學教學資源深度設計研究
- 試論在初中語文教學中如何提高學生的語文素養
- 思維導圖
- 奏響小學語文綜合性學習的“三步曲”
- 敢于當去“小學化”的創客
- 基于stem教育的校本課程建設研究
- 高中英語寫作教學中思辨能力的培養
觀點
- 探析核心素養下的初中語文教學創新路徑
- 新課改背景下初中語文小說審美教學探究
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 核心素養下的小學語文教學中自主學習能力的培養
- 基于深度學習的小學信息技術教學策略探究
- 漫談小學語文教學語言特點
- 教育現象學視域下的課堂評價
- 核心素養下高中語文閱讀思維能力的培養
- 創客教育與學生創新能力的培養
- 淺談思維導圖在小學科學中對開啟學生思維的運用
- 淺述思維導圖在科學課中對思維的訓練作用
- 初中勞動與技術教學存在的問題及解決策略
- 傾聽
- 小學高年級學生美術鑒賞能力培養探析
- 中國畫在小學美術實踐中的研究及應用
- 淺談初中美術欣賞課教學中情境教學法的應用策略
- 美術教學中材料的多樣化與學生創造力的培養
- 淺談初中美術教學中如何培養學生的觀察能力

