2011年35期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創新教育、心理教育、職業教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點
- 讀書之心
- 設立值周班長
- 悟魏書生的故事之二十九 做個成熟的領導者
- 憑什么成就卓越(連載)
- 應給優秀的學生“松綁”
- 中國學生比哈佛差在哪里?
- 數字時代教育不能缺位
- 大洋彼岸的中國留學生
- 從激勵談起
- 中職計算機專業人才培養目標的再定位
- 農村學校體育教學工作之我見
- 生物“小組合作學習”課堂教學模式探究
- 初中生學習動機的分析與對策
- 我學
- 新課程改革給數學教學帶來的靈氣與活力
- 一個探究性的學習過程:輕松理解商品的價值量
- 變頻器調速技術在棉紡設備中的應用
- 解讀詩歌的鑰匙
- 組織幼兒戶外活動應如何避免事故發生
- 化學課外活動開展之我見
- 小學數學教學中解題方法探討
- 語文教學中如何培養學生的創新思維
- 如何培養學生的語文創新思維能力
- 當好職中班主任的三招
- 在語文教學中如何滲透審美教育
視野
- 建立和諧師生關
- 中職教師對學生厭學現象產生影響的對策研究
- 中職生沉迷網絡現狀的分析及應對措施
- 尊重、激勵、合
- 與“落單鳥”齊飛
- 網絡資源讓科學教學錦上添花
- 數學教師的角色更新
- 學生的個性特征在創新思維中的作用
- 我們需要怎樣的中職語文課堂
- 新課標條件下初中思想品德教學策略
- 高職院校藝術設計專業課程體系建設現狀及問題探究
- 論高校公體課改革與創新
- 談中職學校的創新教育
- 轉變管理理
- 小議“游戲中教育”的必然性
- 家校溝通以心換心
- 讓“學困生”之花盡情開放
- 中學體育的德育功能探究
- 談中職學校計算機教學中學生創新能力的培養
- 如何在初中生物教學中培養學生的創新意識
- 小議語文課導入法教學
- 在信息技術課堂中如何培養學生的能力
- 試論學校美術教育與創新精神的培養
- 中學語文教學應重視學生的素質培養
- 談高中數學教學中學生能力的培養
- 音樂課上學生創新能力的培養
- 談化學思維能力結構的培養
- 如何培養學生解決實際問題的能力
關注
- 加強朗讀訓練 提高朗讀能力
- 平常歡樂的兒女情
- 中學現代文閱讀教學探究
- 對語文教學中教師作用的新認識
- 讓語文課堂“美麗滿屋”
- 讓情感教育走進課堂
- 當前高中語文教學中的美育滲透
- 談小學高年級語文閱讀
- 做人要大
- 初中語文“學生主體”的閱讀教學實踐
- 物理課堂教學的預設與生成
- 在物理教學中如何設計問題
- 初中數學教學中數學思想和方法訓練探析
- 物理教學中的“創造問題情景”探討
- 談化學課堂的導入法
- 農村小數學教學亟須運用現代教育技術
- 數學教學中的素質教育探究
- 中學物理教學中創新教育探討
- 小學數學教學中“互聯網搜索”的運用
- 初中化學實驗教學的重要性研究
- 小學數學教學“數學化”缺失的原因分析
- 從中考試題看“數學文化”的教育價值
- 談化學觀察探究能力的培養
- 幾何畫板在小學數學教學中的應用探究
- 高中英語詞匯教學方法探究
- 談高中數學課堂教學策略
- 談初中英語課堂教學中的創新教育
- 物理教學中如何營造文化氛圍
- 高中英語閱讀能力的培養
- 鈴木教學法對小學音樂教學的啟示
- 如何培養學生學習汽車英語的興趣
- 體育教學要注重學生的生理特點
- 多媒體教學在高中音樂鑒賞中的應用
- 初中新課程地理教學探究
- 高中歷史教學中學生研究性學習能力的培養
- 讓學生做一株“思考的葦草”
探索
- 用方程解決問題的教學現狀及建議
- 新課標下化學課堂教學的無效行為亟待改革
- 如何提高初中物理課堂教學效果
- 談新課程標準下的中專數學教學
- 讓“泥土”變為“沃土”
- 初中歷史教學中史料教學法的運用分析
- 初中化學課堂教學設計優化探究
- 技校班主任如何做好班級管理工作
- 每天都應該給學生更多的……
- “誠信
- 以問題為中心的高中物理教學嘗試
- 引導班級文明發展的幾點體會
- 試述學校體育均衡發展的意義
- 職校班主任如何緩解壓力
- 中職機械制圖課程的教學策略
- “任務驅動”教學模式在計算機應用基礎課程中的應用
- 引導課文教學法在建筑工程測量中的應用
- 立體圖的尺寸標注
- 中學生物素質教育探討
- 體育考生提高跳投命中率的關鍵是力量
- 談初中古詩文教學方法
- 如何提高實習教學質量
- 傾心澆灌毛筆書法藝術之花
- 讓細節鑄就數學精彩課堂
- 讓課堂教學成為學生學習的舞臺
- 讓作文教學早日住進“兩室一廳”
- 當代中學生課外閱讀能力的培養
- 融情入境 對比朗讀
- 如何讓語文課堂煥發生命的靈性