2015年12期
刊物介紹
《中學文科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習專刊，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預測——高分突破”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓練題。初三學生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學習能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·語英版
語文
英語
- 語境教學法在高中英語語法教學中的應用
- 初中英語閱讀教學有效策略
- 讀寫整合教學中存在問題及其對策
- 讓任務激活英語教學
- 初中英語寫作教學有效性的幾點思考
- 初中英語寫作教學之我見
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中英語閱讀教學策略探討
- 利用批判性閱讀提高高中英語閱讀教學效果
- 新形勢下初中英語聽力教學面臨問題與對策
- 新視角下高中英語教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 多模態(tài)話語分析在英語單詞教學中的運用
- 英語交際教學法在初中英語教學中的應用
- 初中英語閱讀“三段式”教學法芻議
- 恰當運用全英語教學 提升初中英語教學效果
- 淺談英語歌曲在英語教學中的運用
- 初中英語有效閱讀教學模式構(gòu)建與運用分析
- 聽力策略在初中英語聽力教學中的應用
- 英文電影欣賞社團
- 淺談如何完勝高考英語閱讀理解
- 調(diào)動初中生英語學習積極性的實踐與思考
- 如何提高高中生英語寫作水平
- 夯實英語基礎(chǔ) 突破寫作難關(guān)
- 英語口語教學需要多措并施
- 加強課堂復習設(shè)計 有效運用英語語法
- 初中英語課堂中有效提問初探
- 立足有效 追求高效
政治
- 例談如何創(chuàng)造性地利用教材構(gòu)建活動式課堂
- 優(yōu)化單元主題活動的探究
- 淺談新型學習方式在思想品德課中的應用
- 以新課改為契機優(yōu)化高中政治教師知識結(jié)構(gòu)
- 鄉(xiāng)土資源在高中思想政治教學中的應用研究
- 構(gòu)建高中有效政治教學模式中值得思考的問題
- 談談思想品德課的學科滲透教學
- 政治課中學生社會責任感培養(yǎng)的策略探析
- 簡論思想品德教學中的公民意識教育
- 淺談政治課堂生成性問題解決策略
- 思想品德學科優(yōu)質(zhì)自主預學的策略研究
- 初中思想品德課學生責任意識培養(yǎng)研究
- 高中思想政治教育運用心理咨詢法的原因探析
- 巧用“翻轉(zhuǎn)課堂”激活高中政治教學
- 思想品德課中開展心理健康教育的意義和策略
- 巧用問題化解“難題”
- 淺談分層導學對高中政治教學的推動性
- 新課改生本理念在高中政治教學中的探索
- 高中政治課問題引領(lǐng)教學模式的研究
- 思想品德課中任務驅(qū)動型教學的實施與思考
- 高中政治課堂中的有效提問策略
- 時事政治在高中政治課堂中的應用
- 淺析案例教學法在思想政治教學中的應用
- 淺談思想政治課中負面案例的運用
- 思想品德教學中創(chuàng)設(shè)情境的策略
- 提升思想品德教學有效性的探究
- 五字教學法讓初中思想政治課堂精彩紛呈
- 探究導入方法以激活政治課堂
- 高中政治教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力淺探
- 淺談政治課教學技巧
- 淺談思想品德教學中心理健康教育的滲透
- 高中思想政治課有效教學方法淺談
歷史
- 淺談文化遺產(chǎn)在高中歷史教學中的利用
- 讓鄉(xiāng)土史點亮高中歷史課堂
- 打造精彩講授課堂 煥發(fā)歷史生命活力
- 細微入手 引而待發(fā)
- “學講方式”在高中歷史教學中的運用探討
- 反思與突破：在同課異構(gòu)范式中實現(xiàn)教學力提升
- “活”的孩子是培養(yǎng)出來的
- 新課改 新常態(tài) 新教研
- 高中歷史學習中的記憶遺忘問題及其對策
- 淺論情感教育是中學歷史教學的基點
- 如何提高歷史課堂教學有效性
- 高中歷史教學當全面體現(xiàn)教改理念
- 小班化教學下的初中歷史與社會課
- “變換出彩”讓初中歷史課活起來
- 培養(yǎng)學生探究意識 構(gòu)建高效歷史課堂
- 發(fā)揮學生自主性 提高高中歷史課堂效率
- 對培養(yǎng)中學生歷史學習興趣的幾點建議
- 淺談高中歷史課堂教學的有效性
- 合作學習在高中歷史課堂中的應用探索
- 初中歷史教師有效激發(fā)學生學習興趣的辦法
- 故事教學法助力中學歷史課堂
- 初中歷史旅游情境教學的相關(guān)思考
- 多媒體技術(shù)對中學歷史高效教學的促進作用
- 中學歷史教師開展探究式教學之探討
- 論漫畫資源在初中歷史教學中的運用