淺談如何完勝高考英語閱讀理解

趙天錚

[摘 要] 根據高考英語大綱要求，把握閱讀理解的命題規律及特點，常見題型與應對策略分析探究如何完勝高考英語閱讀理解。

[關鍵詞] 英語考綱 題型特點 關注常考點

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674 6058（2015）34 0040

俗話說，“得閱讀者得天下”，閱讀理解是高考英語的重頭戲，那么，我們如何完勝閱讀理解呢？根據大綱要求，具體分為以下四種題型及10處常考點。

一、閱讀理解常考的4大題型

（一）細節理解題

1.題型詮釋 細節理解題要求考生對文章中的特定細節或具體事實進行判斷和認定。一般來說，此類題目多屬直接解答性問題。

2. 正確選項特征

①一般可以在文章中直接或間接找到答案，但是不可能與閱讀材料一模一樣，而是用同義詞或同義句表達。

②題干和正確項的信息相當于原文中某句的信息。

3.干擾選項特征

①與短文細節部分相吻合，部分相悖。

②是短文細節，但不符合題干要求。

③是短文細節，但不是要點或主要論據。

④符合常識，但不是文章內容。

⑤明顯與短文細節不符或短文未提及。

⑥與原句的內容極為相似，只是在程度上有些變動。

（二）詞義猜測題

1.題型詮釋

詞義猜測題不是考查考生的詞匯量，而是要求考生根據上下文中的已知信息對單詞或詞組的具體語義進行合理推測。涉及的詞語有四類：熟詞新義、生僻單詞、詞組短語和代詞。

2.正確選項特征

①與原文上下文聯系非常緊密。

②可以通過上下文內容的提示確定，一般有：定義和解釋、描述和例證、同義和反義、平行關系以及構詞法等。

3. 干擾選項特征

①與上下文并不相吻合。

②與上下文似乎相吻合的錯誤定義。

（三）推理判斷題

1.題型詮釋

該題型要求考生由文章中已知信息出發，對題干要求的內容進行合理化推測，對文章的暗示、推論、結論、人物的身份和關系、作者的觀點、態度和語氣等。該題型在高考閱讀理解中難度較大，是取得高分必須要攻破的一道難關。

2. 正確選項特征

①“立足原文，只推一步”，即根據原文內容。

②選項中一般不可以出現絕對概念，如only， never， all， absolutely等，正確答案的表述一般有一點模糊，會用一些相對能夠留下一些余地的詞匯。

3. 干擾選項特征

①與常識相吻合，但并不是從短文內容推知的，不是基于文章。

②看似從原文推斷出來的結論，然而實際上與原文不符。

③推理過頭，引申過度。

④是短文內容的簡單重述，而非推斷出來的結論，把直接表達當作間接推理。

（四）主旨大意題

1.題型詮釋

該題型考查考生能否分辨主題和細節、是否具備提綱挈領的能力。這類題型要求考生在閱讀后進行概括，找出短文各要點間的內在聯系和共性，從而歸納出短文的主旨和大意。

2. 常見提問方式

What does the second paragraph mainly discuss？╱What would be the best title for the text？╱The main purpose of writing this text is .

3. 正確選項特征

①涵蓋性強，覆蓋全文。

②確定的范圍恰當，既不太大，也不太小。

③精確性強，不會改變語言表意的程度及色彩。

4. 干擾選項特征

①覆蓋面太大、太籠統，大大超出了短文論述的范圍。

②覆蓋面偏窄，在內容上只涉及短文的某一部分或若干要點。

③與短文有部分交集，但偏離文章主題，有重疊但不重合。

二、命題人常關注的10大常考處

1.段首，段尾處常考

無論是議論文還是說明文，一篇文章往往分成幾個部分或層次進行說明和論證，每個段落一般都是一個部分或者一個層次。因此每個段落的首句和尾句也經常是該段落的主旨句，也是出題的重點區域。

2.轉折處常考

文章的轉折處也是體現作者觀點和文章主題的地方，作者經常通過先抑后揚的方法在轉折詞之后才明確提出自己的觀點。因此，在閱讀過程中看到轉折詞，考生最好能作上標記以方便做題時查找。

3.對比，比較處常考

另外，作者也經常把兩個事物、兩件事實、兩種觀點進行對比，從而論證自己觀點的正確性。

4.因果處常考

因果邏輯關系也很受高考英語命題者青睞，因為因果句闡述了兩個事件或者事實之間的內在聯系，是作者進行分析或者得出結論的地方。

5.舉例說明處常考

一般的議論文和說明文都需要一些例子來支持作者的論證和說明，這些例子往往與作者的說明和論述有很大的關聯，考綱中明確提出考生需要掌握區分論點與論據的能力，因此這也成了考題出處的熱點。

6.特殊標點處常考

（1）冒號：冒號出現有兩大作用——后面內容用來解釋說明前面抽象的內容；后面是對前面內容的總結。

（2）括號：括號中間的內容通常用來解釋或強調括號前面的內容，但是在英語中通常要強調的內容放在括號中，因而要認真仔細分析。

（3）破折號：破折號后面的內容表示對前面內容的解釋說明或補充，說明此處信息至關重要。

7.引言處常考

議論文或說明文中經常引用他人的觀點來支持作者的觀點。引文有可能是從正面來支持作者的觀點，也有可能是作者通過駁斥反面觀點從而論證自己的觀點。因此，引文間接地表達了作者自己的觀點，有一定的隱蔽性和迷惑性，同時也是出題者考查的熱點區域，通常會考查考生的推理能力和對作者態度觀點的判斷能力。

8.結論，建議處常考

一般情況下出現the research indicates， the report suggests等類似的結論建議性表達方式時，表明此處為文中提及的實驗和研究的結果或作者要闡明論證的結果。

9.指代處常考

為了簡潔明了地表達事物及其邏輯關系，作者常會利用各種代詞、名詞來代替前面提到過的人、物或事。

10.觀點，態度處常考

文章中作者對于某人或某事物的觀點或態度，以及文章中涉及的其他人或組織機構的觀點或態度也常受出題人青睞。

總之，閱讀理解題的解答是有法可循的，但教無定法，貴在得法。考生在閱讀中一定做到：通讀全文，掌握大意；結合問題，尋找答案；判斷類型，分類篩選，排除誘選選項；結合情景，猜測詞義。

（責任編輯 李 璐）