中國高等醫學教育
論 著
教育理論
教育管理
院校管理
教學管理
- 基于應用的營養與食品衛生學教學效果觀察
- 護理本科生對PBL的認知與教學效果評價
- 醫學精神引領下思想道德修養與法律基礎課教學改革有效性的實踐探索
——以福建醫科大學為例 - “六位一體”全面保障教學質量的研究與實踐
- 診斷學體格檢查操作考核模式的探討
- 虛擬現實技術輔助醫學化學實驗教學的嘗試與研究
- 循證醫學理念在臨床輸血學檢驗課程教學中的融入
- 3Dbody教學軟件在健康評估教學中的應用
- 研究型教學模式在法醫病理學教學中的應用
- 護理實習生臨床能力評價指標體系在個性化教學模式中的應用
- “FC+TBL”模式在留學生普通外科課間實習中的實踐與應用
- 整體思維聯合床邊實例在急診護生帶教中的探索與實踐
- 腎臟內科學PBL案例庫在臨床見習的應用
- 問題式教學在臨床帶教中的應用效果研究
- 改良型PBL教學結合3D打印技術在骨科臨床見習的應用
- 案例式教學結合臨床決策分析方法在臨床實習教學中應用效果研究
- 臨床路徑管理模式用于胸外科護理帶教中的效果分析
- 分階段教學在專科護理帶教中的應用
- 臨床專業規培生放射基地輪訓培養模式探討
- 微課在重癥監護室臨床技能學教學中的應用
- MiniQuest教學模式在呼吸科護理帶教中的應用研究

