2016年29期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
卷首語
理科講堂
- 高中數(shù)學課堂有效教學的探究
- 高中學生數(shù)學問題表征的性別差異研究
- 初中數(shù)學課堂效率影響因素與策略分析
- 初中數(shù)學課堂教學效率的提升策略
- 立足一題多解 讓思維綻放精彩
- 情境教學法在職高數(shù)學課堂中的應用
- 問題導學法在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 關于初中數(shù)學教學中的幾點反思
- 創(chuàng)設教學情境，巧妙導入新課
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的應用淺析
- 初中數(shù)學合作學習中教師干預的案例分析
- 數(shù)學分析思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 關于做好小升初數(shù)學教學銜接的思考
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 我的課堂我管理
- 高中數(shù)學課堂有效提問的探索
- 淺談初中數(shù)學教學中化歸思想
- 淺談初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 高中數(shù)學教學中打造高效課堂有效措施的探微
- 對如何破解高中生數(shù)學實踐能力薄弱問題的淺析
- 初中數(shù)學課中如何通過有效變式培養(yǎng)學生思維的靈活性
- 線性代數(shù)中行列式教學的問題驅動教學法
- 基于教學相長基礎上的初中數(shù)學課堂教學初探
- 巧妙提問，構建活力數(shù)學課堂
- 簡析初中數(shù)學中的開放式教學
- 提問法在初中數(shù)學課堂教學中的運用
- 初中數(shù)學課堂教學『探究性學習』的淺析文
- 中職數(shù)學教育存在的問題及對策分析
物理
- 復習“動能定理的綜合應用”的幾點體會
- 試析運動學中的“追趕”問題
- 借助微課促進高中物理教學
- 2016年一道物理高考題的解法與感悟
- 農(nóng)村中學高中物理教學質量提升思考
- “巧”用牛頓第二定律的分析
- 關于高二物理實驗能力的一點思考
- 高中物理新課程背景下教學方法的創(chuàng)新
- 高中物理教學中理想化方法之我見
- 新課改背景下初中物理教學的創(chuàng)新思路
- 高中物理大題的解題思路指導
- 陶行知“教學做合一”思想在初中物理實驗教學中的實踐研究
- 淺析“能量守恒定律”在做功問題中的應用
- 高中物理教學中學生求異思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理高效課堂的學習途徑知多少
- 淺析壓強與壓力計算
- “錯題本”在高中物理學習中的重要作用及應用
- 高中物理力學綜合復習教學方式的分析與闡述
- 在物理學習中提高科技創(chuàng)新能力
- 類比法在剛體定軸轉動教學中的應用
- 探討如何實現(xiàn)初中物理實驗教學的有效性
- 淺析模型法在高中物理學習中的應用
化學
生物
綜合園地
- 任務驅動教學法在《算法與程序設計》教學中的思考
- 關心和堅持—中職生非正式群體個案研究
- 中職機械制圖課程的優(yōu)化與改革
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 關注學生發(fā)展
- 職教中心教育教學管理方法初探
- 創(chuàng)造性的開展學校黨建工作路徑探索
- 優(yōu)化教學方法，打造高效的初中美術課堂
- 學有優(yōu)教視域下教科研轉型策略
- 凸顯“陶瓷”效應 激發(fā)繪本閱讀樂趣
- 小學科學課堂教學設計與生活化的實踐思考
- 淺談中班區(qū)域游戲中小組式游戲的有效指導
- 幼兒園有效教學的問題及對策
- 幼兒園教學游戲化存在的問題及對策
- 幼兒教育小學化的治理策略
- 淺談幼兒科技探索能力的培養(yǎng)
- 和諧管理思想觀照下的幼兒園管理創(chuàng)新