2012年8期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
論教壇學
論教談學
- 以學生為中心課堂教學模式的探討
- 關于轉變學困生的一點思考
- 自主式“學案稿”中“探與導”設計的研究
- 淺談多媒體技術在教學中的運用
- 幽默語言成就和諧課堂
- 課程建設“雙服務”,促進教學育優才
- 淺談怎樣才能學好鋼筆行書
- 用好物理新教材 實現三維新課標
- 任務驅動教學法在工程機械液壓系統故障排除教學中的探索
- 汽車材料與金屬加工教學方法之我見
- 高職課程項目化教學的教學設計
- 留守兒童學習動機的特點與激發對策
- 多媒體技術與高職數學教學科學結合的策略探析
- 三種模式下“農遠”工程教學有效應用策略探析
- 網絡學習環境下的概念圖技術應用
- 多媒體課件制作活動課教學研究
- 淺談課堂情緒控制
- 高校多媒體教學的現狀與發展對策
- 巧用MATLAB愉悅數字信號處理課堂教學
- 淺談思想品德課教學中的多媒體應用
- 用范畫引路,打開孩子探究的視野
- 基于SCLEs的網絡學習過程評價方法研究
- 一種基于Moodle平臺的網絡課程設計方法研究
- “問題源在學生”教學實踐一例
- 職中英語課堂中要警惕飽和情緒
- 計算機輔助教學中積件、課件運用問題的分析思考
- 從新課程標準比較看初高中地理內容銜接
- 淺談課堂教學中的有效溝通
課程改革
黨政教學
經貿教學
語言文學
哲學史學
藝術美學
外語教學
- 行動導向法在外事英語口語教學中的應用
- 新課程標準下如何培養學生的英語寫作能力
- 短期焦點語言應用日語學習法
- 淺析初中英語課堂中創新思維的培養
- 網絡環境下基于建構主義的大學英語視聽說教學研究
- 中職英語教學中學生自主性的培養
- 英語教學中采用合作學習的難點及應對
- 標記象似性在初中英語教學中的應用研究
- 淺析大學英語四六級作文寫作技巧
- 淺談建構理論指導下的英語教學策略
- 構建高效英語課堂之我見
- 淺談民辦大學日語口語教學
- 策略培訓對英語專業大學生閱讀水平的影響
- 淺談大學英語寫作教學方法
- 提高日語復合動詞學習與教學的意識
- 關于民辦高等院校英語教學的探討
- 圖式理論下的英語寫作思維構架
- 大學英語課堂做筆記探析
- 英語介詞的認知分析及探索
- 定語從句顯性教學與隱性教學的整合
- 英漢動物成語的文化差異及翻譯策略
- 如何激發中職學生對英語學習的興趣
- 鋪平與學術國際接軌的高速公路
- 淺析英語禁忌語的使用
- 論中西方文化差異對翻譯的影響
- 基于語料庫的翻譯文體與翻譯策略對比研究