教育教學論壇
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科學管理
教師建設
學校與社會
- 新工科建設背景下地方高校環(huán)境生態(tài)修復技術人才培養(yǎng)實踐
- 構建基于全科醫(yī)師社區(qū)工作場景的醫(yī)患溝通課程體系的探索與實踐
- 西部工科院校材料類專業(yè)人才培養(yǎng)實踐與模式初探
- 積極心理學視角下高校心理健康教育的實施
- 基于及物性分析的城市建設標語對城市形象的影響
- 地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 健康干預對高校大學生營養(yǎng)健康狀況的影響
- 基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果研究
- 民辦高校內(nèi)部行動主體機會主義行為的經(jīng)濟學分析
- 新工科背景下的地方行業(yè)特色高校實習基地共享模式的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校圖書館移動閱讀服務的困境與創(chuàng)新探析
- 淺析日本對外來文化的吸收與本土化
- 企業(yè)調研后對市場營銷專業(yè)教育教學的反思
- “一帶一路”背景下泰國孔子學院中華文化傳播策略研究
思想政治
- 航空發(fā)動機構造與維護課程思政教學改革與實踐
- 不忘體育美育初心 牢記立德樹人使命
- 高等農(nóng)業(yè)院校財務管理課程思政建設探索
- “非遺”文化融入高校思想政治教育路徑的探索
- 國際醫(yī)學生漢語課程思政教學體系構建探析
- 論共同體理念下高校思想政治理論課的改革
- 電磁學課程思政研究與實踐
- 新時代課程思政下大學物理課程的改革與實踐
- 文化自信視野下的大學生社會主義核心價值觀教育研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高校思政教學改革探究
- 課程思政視域下化學教學論“金課”建設芻議
- 民族醫(yī)學院校營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學課程思政教學的探討
- 高校思想政治工作創(chuàng)新機制研究
- 材料力學課程思政建設與應用
- 工程造價專業(yè)核心課程進行課程思政教學改革對策研究
學生教育
- 大學生外傾性人格、一般自我效能感與主觀幸福感的關系研究
- 地方高校機械專業(yè)產(chǎn)教協(xié)同育人若干問題及對策研究
- 深化地方院校研究生教育改革 構建研究生教育質量保障體系
- 淺析基于中國傳統(tǒng)醫(yī)學的大學生生命價值觀教育研究
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學設計
- 何以“詩美”塑“人美”
- 本科學生實習不同階段工作壓力及應對方式的研究
- 現(xiàn)代化生產(chǎn)背景下精密測量技術工科專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 環(huán)境創(chuàng)業(yè)中環(huán)境類大學生創(chuàng)業(yè)者素質提升與途徑
- 公安院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐研究探析
- 盧梭的道德教育方法
- 跨文化交際視角下的外語教學與學生綜合能力的培養(yǎng)
- 自主式學習習慣培養(yǎng)中教師的引導監(jiān)控
- 系統(tǒng)觀下的大學生心理健康教育工作體系的創(chuàng)新研究
- 心理學視角下高校本科生黨支部建設困境及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+“時代下高校大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育新方式探究
- 女大學生對形體美的認知調查分析
- 中途站余票應該賣給誰:一堂鮮活的辯論課
- 從教育心理學角度考慮PBL和TBL在病理生理學中的學生選擇
- 淺析博士后與合作導師的關系及在合作中存在的問題
- 高校學生干部思想政治教育探究
- 工科類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式探討
- 本科生導師制對卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考
- 淺議聽障大學生家庭教育現(xiàn)狀及其對策
專題研討
- 來華留學生的跨文化差異與適應
- 高校“一帶一路”來華留學教育項目發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 來華留學研究生教育研究現(xiàn)狀及若干問題探討
- 中醫(yī)類別臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生專業(yè)素質培養(yǎng)的研究與實踐
- 在職研究生醫(yī)學統(tǒng)計學課程掌握現(xiàn)狀及需求調查
- 關于國內(nèi)口腔醫(yī)學技術專業(yè)客觀結構化技能考試(OSCE)模式的探索
- 構建整合的“敘事醫(yī)學”實踐體系培養(yǎng)醫(yī)學生人文精神
- 來華醫(yī)學留學生臨床醫(yī)學教學情況的調研與改進研究
- 口腔臨床醫(yī)學留學研究生教學的困難及解決方案
- 關于醫(yī)學教育中人文素質培養(yǎng)的思考
- 護理碩士專業(yè)學位研究生臨床實踐能力培養(yǎng)滿意度現(xiàn)狀調查分析
- “文化沖突”背景下地方院校留學生文明素養(yǎng)培育研究
- 網(wǎng)絡新媒體交流模式下的基礎醫(yī)學碩士研究生科研能力培養(yǎng)
- 內(nèi)分泌科臨床實習中存在的問題與對策
教改創(chuàng)新
- 交通數(shù)據(jù)分析與應用研究生課程教學的思考與探索
- 機電一體化技術示范課程改革研究與實踐
- “基于患者安全知識-實踐能力”的案例式教學在護生崗前培訓課程教學中的運用
- 課程思政理念下科研思路與方法教學的創(chuàng)新與實踐
- 應急管理類專業(yè)GIS實驗教學改革與實踐
- 線上線下混合教學模式在統(tǒng)計學中的應用
- 水產(chǎn)動物組織胚胎學課程教學模式的改革
- 昆蟲識別與鑒定課程教學改革探索
- 翻轉課堂在包裝工藝學教學改革中的應用
- 基于思維導圖的基礎生物化學理論課堂教學改革與實踐
- 人工智能專業(yè)的自動控制原理課程教學改革
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計混合教學探索
- 三學期制下科研訓練課程建設思考
- 面向工程教育專業(yè)認證的礦物加工工程畢業(yè)設計模式改革與思考
- 基于實踐力提升的果樹栽培學教學改革與實踐
- 實踐創(chuàng)新驅動下高校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
- 小學時化工原理課程教學探索
- 基于SPOC地理信息系統(tǒng)課程線上線下混合教學模式研究
- 微課教學在大學生心理健康教育課程的應用研究
- 應用型人才模式下地方高校聲樂教學改革探索
- 新工科背景下傳感器與檢測技術課程教學改革探索
- 應用型院校水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)校本教學資源庫建設的思考
- 翻轉課堂理念下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)城市地理學課程教學模式探討
- 牙合學教學改革初探
探索與實踐
- 基于中醫(yī)藥思維培養(yǎng)的中藥分析教學的探討與實踐
- 地礦類高校地理科學類專業(yè)實踐教學質量提高的思考與建議
- 非機械專業(yè)工程制圖課程教學問題分析與教學改革探索
- 多元融合的基礎力學有效教學研究與實踐
- “三位一體”理念在工科教學中的實踐探究
- 聚合物材料研究方法(雙語)課程網(wǎng)絡授課模式在遠程教學中的實踐與探索
- 多措并舉加強專業(yè)內(nèi)涵建設的探索與實踐
- 產(chǎn)學合作下的生產(chǎn)實習模式探索
- 城市垃圾處理課程實踐教學探索
- 新農(nóng)科背景下現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)專業(yè)實踐型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
- 新工科背景下制藥工程專業(yè)的工程實踐教育體系構建
- 多元互動視角下的高職社會工作實習模式構建
- 線上線下混合式教學在生物統(tǒng)計學教學中的實踐與研究
- 藥學本科實施彈性實習改革的探索與實踐
教法研究
- 思維教學在兒科醫(yī)學教學中的運用
- 以學習為中心的教學在藥物化學課程中的應用
- 公共心理學課程線上線下混合式教學模式探索
- 基于工程教育認證背景下煤礦地質學課程建設及教學方法探討
- 參與式教學法在創(chuàng)造學中的應用探析
- 高等代數(shù)課程案例庫建設研究
- 生態(tài)語文課堂背景下的“淺入深出”式教學模式探究
- 一種多元函數(shù)無條件極值的求解方法
- 淺談統(tǒng)計模擬方法在大學基礎理論課程教學中的應用
- 多軌式教學模式在農(nóng)科專業(yè)科研方法與論文寫作課程教學中的應用
- 產(chǎn)出導向法在大學英語教學中的實踐與探索
- 淺談植物學教學過程的設計和實施
- 新工科背景下數(shù)字化設計公選課教學研究
- 工程化學網(wǎng)絡教學方法探索
- 大學物理與物理學史相結合的教材編寫探討
- 多主體視域下高校在線課程教學推進策略探討
- 干細胞生物學教材建設研究
教師觀點
- MOOCs學習效果影響因素及學習行為模式研究與分析
- “滲透式”論文寫作指導在高校中低年級日語課程中的應用研究
- 中醫(yī)本科生臨床帶教與名中醫(yī)工作室?guī)煶薪逃Y合的探討
- 智慧校園環(huán)境下移動學習平臺的建設與研究
- 民辦本科院校財會類專業(yè)課程教學有效性相關對策研究
- 二人臺器樂發(fā)展及演奏藝術分析
- 由一道全國大學生數(shù)學競賽題所想到的
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新型帶教模式在藥學帶教中的應用
- 當代寓言中概念隱喻多重寓意解讀及其對教學的啟示
- 關于“負零”的理解和教學
- 疫情防控背景下混合式在線教學模式探索與挑戰(zhàn)
- 基于教學質量保障視角的本科院校學生教學信息員制度的探索與實踐
- 以崗位勝任力為導向的微商運營實踐能力培養(yǎng)研究
- “快樂體育”核心要素在體育課堂的異化及回歸路徑
- 金屬材料熱處理仿真實訓教學資源庫建設研究
職業(yè)教育
- 基于工程教育理念的中職電子技術實踐教學改革
- 微課讓職校化學活動課程翻轉起來
- 基于專業(yè)社團建設提升高職生就業(yè)力的實踐研究
- 以職業(yè)需求為導向的高職教育校企合作探究
- 基于BIM的高職土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系構建探究
- 高職院校語言文字工作研究
- AutoCAD室內(nèi)設計工程制圖教學方法的探討
- 生態(tài)教育視域下的高職語文課堂
- 高職汽車專業(yè)優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式研究
- 環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)開展自主性實踐教學的探索
- ZAK的研究進展
- 提高高職高專院校中護理畢業(yè)生抗壓能力的措施
- 藝術類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題與對策
- 裝配式結構在結構模型設計與制作課程教學改革中的探索與實踐

