[摘 要] 由2019年的一道全國大學生數學競賽題,聯想到教材的重要性,并對該題給予多種證法、變形。
[關鍵詞] 教材;聯想;多解;變形
[作者簡介] 姜廣浩(1973—),男,江蘇沛縣人,博士,教授,主要從事拓撲學研究。
[中圖分類號] G642.3? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324(2020)25-0329-02? ? [收稿日期] 2020-02-25
教育教學論壇2020年25期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網