高職汽車專業(yè)優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式研究

[摘 要] 分析汽車專業(yè)產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)現(xiàn)狀，了解學(xué)生以及企業(yè)對汽車產(chǎn)業(yè)工人需求情況，結(jié)合國家對高職的要求，研究分析適合汽車專人才培養(yǎng)的模式。

[關(guān)鍵詞] 汽車;高職院校;教學(xué)改革;探索

[作者簡介] 黃曉云（1982—），女，河南鄭州人，碩士，講師，研究方向：汽車電子控制技術(shù)、汽車構(gòu)造。

[中圖分類號] G718.5? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0367-02? ? [收稿日期] 2019-10-14

職業(yè)教育就是就業(yè)教育。為了滿足社會(huì)對汽車專業(yè)高素質(zhì)人才的需要，高職汽車專業(yè)的教學(xué)改革勢在必行。

一、汽車專業(yè)產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）企業(yè)需求無法滿足

汽車行業(yè)高速發(fā)展，但高職汽車專業(yè)教育人才的培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主要表現(xiàn)為高技能人才比例偏低，工人技術(shù)文化水平低，接受系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)的從業(yè)人員較少。

（二）高職汽車教學(xué)現(xiàn)狀

第一，教材比較落后。汽車方面的高職院校使用的教材比較陳舊，不能很好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，尤其缺乏對知識點(diǎn)的更新。第二，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備較為落后。汽車這一實(shí)踐性較強(qiáng)專業(yè)的教學(xué)過程需要不斷的實(shí)踐，但是現(xiàn)今的教學(xué)設(shè)備都比較落后，學(xué)生根本不能夠了解最新型的汽車設(shè)備，只能以一些傳統(tǒng)的汽車裝備以及配件等作為參考，不能跟隨時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。第三，教學(xué)手段缺乏創(chuàng)新性。大部分高職院校汽車專業(yè)教學(xué)都是以課堂理論教學(xué)為核心，多采用講授法，考核過程中采用傳統(tǒng)的試卷，體現(xiàn)不出操作方面的要求，而實(shí)際中汽車專業(yè)的工作主要體現(xiàn)在實(shí)踐方面。第四，專業(yè)課師資力量薄弱。汽車專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，一個(gè)能夠勝任汽車專業(yè)教學(xué)的教師，既要具有深厚的理論知識，又要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是目前我國高職院校的汽車專業(yè)教師大部分畢業(yè)后就走上教學(xué)崗位，缺乏汽車企業(yè)維修經(jīng)驗(yàn)。

二、汽車優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人的需求分析

（一）學(xué)生調(diào)研情況

1.畢業(yè)生調(diào)研的目的和方法。根據(jù)汽車行業(yè)對汽車專業(yè)技能型人才素質(zhì)和能力的要求，跟蹤調(diào)查我校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展情況以及他們對學(xué)校汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的評價(jià)與建議等。

（1）調(diào)研目的。此次調(diào)研主要針對中鑫之寶汽車服務(wù)有限公司、福建新奇特車業(yè)服務(wù)有限公司、奇瑞汽車股份有限公司等企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、招聘途徑、內(nèi)部人才培養(yǎng)途徑等方面進(jìn)行調(diào)研。分析企業(yè)對高職類院校畢業(yè)生人才需求情況，得出汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建中應(yīng)該注意的關(guān)鍵問題和課程體系設(shè)立的思路。

（2）調(diào)研方法。與企業(yè)招聘人員訪談，與各企業(yè)管理層訪談，針對企業(yè)背景、發(fā)展前景、企業(yè)模式、人員配置和需求、專業(yè)課需求知識等進(jìn)行咨詢和調(diào)研。此外，我們還在網(wǎng)絡(luò)上搜尋近兩年汽車專業(yè)人才市場需求的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

（二）畢業(yè)生調(diào)研分析

從調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍認(rèn)為專業(yè)知識和專業(yè)技能、協(xié)調(diào)溝通能力、頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐對快速適應(yīng)工作比較重要。

（三）調(diào)研結(jié)果

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，市場對汽車專業(yè)的人才需求量非常大，學(xué)校把汽車類專業(yè)作為重點(diǎn)專業(yè)來發(fā)展的方針是切實(shí)可行的。

1.巨大的市場潛力和廣闊的前景。隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的高速發(fā)展，汽車專業(yè)的科技含量越來越高，這就要求汽車專業(yè)從業(yè)人員不但要掌握傳統(tǒng)的維修技術(shù)，更重要的是掌握現(xiàn)代電子控制維修技術(shù)。因此高職院校汽車專業(yè)優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人具有巨大的市場潛力和廣闊的市場前景。

2.畢業(yè)生發(fā)展前景。我校畢業(yè)生就業(yè)崗位排在前五位的是汽車噴漆維修工、汽車鈑金維修工、汽車美容裝潢、汽車維修機(jī)工、汽車維修電工。職業(yè)生涯發(fā)展方向，一是技能發(fā)展，成為技師和高級技師;二是管理發(fā)展，成為班組長或經(jīng)理。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人的對策研究

（一）改革人才培養(yǎng)模式

1.修訂汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。為培養(yǎng)優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)工人，實(shí)施理論實(shí)際相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極與企業(yè)合作，引入企業(yè)兼職教師，共同開發(fā)課程、教材，引入企業(yè)考評機(jī)制。

2.依據(jù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定課程標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該與汽車類企業(yè)合作共同開發(fā)課程，根據(jù)職業(yè)崗位的工作要求來改革課程內(nèi)容體系，建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.以學(xué)生為主體，改革教學(xué)模式，突出實(shí)踐性教學(xué)。注重汽車修理操作實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)比重，建立配套的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備。在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)多組織學(xué)生到企業(yè)見習(xí)、參觀，使他們充分認(rèn)識行業(yè)的一些基本情況。

4.改革學(xué)生考核評價(jià)體系。改變考試方式，注重能力考核，讓考試和崗位實(shí)際工作進(jìn)行對接。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍，有利于向社會(huì)輸送優(yōu)秀的汽車產(chǎn)業(yè)工人。①教師下企業(yè)鍛煉。為提高汽車專業(yè)教師教學(xué)能力，學(xué)院鼓勵(lì)教師走出校門到企業(yè)去，了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)踐知識，分析企業(yè)實(shí)際崗位對教學(xué)的要求。②培養(yǎng)專業(yè)帶頭人。培養(yǎng)汽車檢測與維修專業(yè)帶頭人，使專業(yè)帶頭人具有較強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)能力，在專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)提高教師整體教學(xué)水平。③建立一支高素質(zhì)、相對穩(wěn)定的外聘教師隊(duì)伍。引進(jìn)來自汽車企業(yè)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師，他們不但可以承擔(dān)部分專業(yè)課教學(xué)任務(wù)及實(shí)踐技能指導(dǎo)工作，還可以幫助學(xué)校提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力。

（三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

高職院校是培養(yǎng)技術(shù)性綜合人才的關(guān)鍵基地，其中實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)又是汽車教學(xué)中最為重要的部分。為培養(yǎng)優(yōu)秀人才應(yīng)加強(qiáng)對汽車實(shí)踐基地的建設(shè)工作。①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。在學(xué)校已有實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校內(nèi)汽車專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能操作訓(xùn)練所需的設(shè)備建設(shè)，建立符合專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)中心，如汽車修理模擬仿真室、汽車維修實(shí)訓(xùn)車間等。②校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地是對校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的有益補(bǔ)充，校外實(shí)訓(xùn)基地的選擇，應(yīng)具有先進(jìn)性與代表性。我校的校外實(shí)訓(xùn)基地立足于中原，主要從汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車銷售4S店、汽車連鎖維修企業(yè)、汽車裝飾美容行業(yè)、汽車二手車交易企業(yè)中選擇。

四、結(jié)束語

企業(yè)對汽車專業(yè)類人才需求的數(shù)量在增多，人才需求的質(zhì)量在不斷提高。作為一名合格的高職院校汽車專業(yè)教師，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注汽車行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，根據(jù)企業(yè)對崗位的技術(shù)要求與社會(huì)的總體需求，做出積極的應(yīng)對，對傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，尋求更加貼近社會(huì)需求的教學(xué)方法與教學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的汽車行業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)

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Abstract：Firstly，this paper analyses the current situation of the training of automobile professional workers.Secondly，it investigates the demand of students and enterprises for automobile industrial workers.Finally，combined with the requirements of the state for higher vocational education，it studies and analyses a more suitable training model for automobile professional talents in our school，so that our school can have a strong competitiveness in Henan.

Key words：automobile;higher vocational colleges;teaching reform;exploration