2015年4期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專
課題 理論 探索
- 半開卷考試在中職學(xué)校普通話教學(xué)評價中的運用
- 中職生失范行為自我教育科學(xué)流程的構(gòu)建探究
- 產(chǎn)品成本核算品種法教學(xué)分析
- 廢氣渦輪增壓系統(tǒng)應(yīng)用剖析
- 對如何在機械制圖教學(xué)中運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的思考
- 變頻調(diào)速技術(shù)在電動機節(jié)能改造工程中的應(yīng)用研究
- 預(yù)備技師培養(yǎng)初探
- 淺議如何加強技師的計算機文化水平
- 對全國中醫(yī)護理技能大賽的總結(jié)與思考
- 試論職業(yè)院校英語新教材的特點及課程資源整合方案
- 信息素養(yǎng)培養(yǎng)與電工電子技術(shù)課程信息化建設(shè)
- 新常態(tài)下進行中職學(xué)校教育教學(xué)改革研究
- 中職教育應(yīng)對新經(jīng)濟發(fā)展模式變化的思路與辦法
- 文化視閾下的音樂教育改革
- 中職高三學(xué)生英語寫作障礙與改善方法
- 中職學(xué)前教育專業(yè)PPT教學(xué)對接崗位需求的探索與實踐
- 淺談中職模具專業(yè)教學(xué)中如何讓分組教學(xué)更有效
專業(yè) 應(yīng)用 就業(yè)
課程 教學(xué) 教法
- 改變職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)課程考試模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 《房地產(chǎn)市場調(diào)查》課型實踐與總結(jié)
- 中職學(xué)校《公差配合與技術(shù)測量》到《產(chǎn)品質(zhì)量檢測》的課改思考
- 《數(shù)控加工工藝》課程改革方案的探討
- 對《工廠供電》課堂實踐行動導(dǎo)向教學(xué)的探索
- 淺談“串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源”的教學(xué)過程設(shè)計與實踐
- 微課在電子技術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校中英語學(xué)習(xí)存在的困境及策略分析
- 中職物理教學(xué)高效課堂之我見
- 淺論信息技術(shù)與電工電子技術(shù)教學(xué)融合的策略
- 實施發(fā)展性教學(xué)評價，提高中職烹飪英語教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于中職體育教學(xué)有效實施的思考
- 生本教育中前置任務(wù)和小組合作的探究
- 培養(yǎng)中職學(xué)生德育課中的自主學(xué)習(xí)能力
- 中職數(shù)學(xué)與機械專業(yè)教學(xué)的結(jié)合性應(yīng)用
- 關(guān)注學(xué)生個體差異，中職德育課堂教學(xué)實施分層學(xué)習(xí)評價的思考
- 新課標(biāo)環(huán)境下互動教學(xué)帶來的思考
- 論機電技術(shù)教學(xué)中的分層次教學(xué)
- 中職數(shù)控車實訓(xùn)實施一體化教學(xué)模式的探討
- 中職英語教學(xué)中形成性評價策略的有效運用
- 論析計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程中的DHCP實驗教學(xué)設(shè)計
- 淺談如何提高學(xué)生對“機械制圖”的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談職高英語的教學(xué)方法
- 調(diào)整思維，提高課堂效益
- 機械理論“三三四”體驗式課堂教學(xué)模式探索
- 角色扮演法在中職財會教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談任務(wù)驅(qū)動在計算機技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 淺談提升中職計算機課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)記憶法
- 多種舉措并行，共建高效中職英語教學(xué)
- 中職校幼教專業(yè)聲樂教學(xué)中微格教學(xué)法的探析
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 導(dǎo)師制下的學(xué)長制在車工實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 理實一體化教學(xué)模式在汽車專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用