2019年18期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
校外教育研究
藝術教育
教研視點
- 高中生對大學專業(yè)的了解程度和報考意向現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 淺析多元化教學在初中語文教學中的運用策略
- 信息時代提升圖書館服務質(zhì)量與管理水平的實踐探索
- 淺析文明課程如何影響文明生活
- 從小處著眼培養(yǎng)大國“工匠精神”引領的本科應用型人才路徑探析
- 農(nóng)村初中語文集體備課有效性的策略思考
- 淺議信息化與幼師科學課的深度融合
- 高校社團對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以部編版教材視角解析初中語文朗讀教學
- 高校實驗教學中心建設與管理淺析
——以錦州醫(yī)科大學食品學院為例 - 綠色建筑人才培養(yǎng)存在的問題及思考
- 重癥臨床診治思路教學模式探討
- 談小學語文教學中如何滲透素質(zhì)教育
- 世界文化遺產(chǎn)蘇州古典園林保護中存在的問題及其對策研究
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 學案導學模式在高中生物教學的應用
- 小學語文詩歌教學方法探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂對高中英語詞匯耗損補償研究
- 高中化學生活化教學探究
- 新時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究
——以吉林大學為例 - 淺析如何積極開展小學語文的探究式教學
- 綜合性大學學前教育專業(yè)技能體系的構建與實施
- 試析如何開展初中地理探究式教學
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視閾下的學生思想政治教育探究
- 小學語文學科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及路徑研究
- 積極心理學視閾下貧困大學生心理健康教育研究
- 初中數(shù)學教學整合數(shù)形結合思想的實踐研究
- 談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 《華盛頓協(xié)議》工程教育專業(yè)認證中培養(yǎng)目標的合理性評價研究
——以信息工程專業(yè)為例 - 論地圖在高中地理學習中的作用
- 城市再開發(fā)對語言景觀的影響研究
——以華盛頓的中國城為例 - 淺議培養(yǎng)會計專業(yè)學生技能的措施
- 表面解剖學在臨床實驗教學中的應用
- 談開放式教學在中學數(shù)學教學中的應用
- “二孩政策”下大孩心理健康教育研究
- 數(shù)學思維在小學數(shù)學題解析中的作用
- 新時期高校學生思政教育管理新模式探究
英語天地
- 淺談提高初中生英語閱讀能力的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學英語專業(yè)詞匯教學研究與實踐
- 談如何有效開展初中英語語法教學
- 談如何開展高中英語口語教學
- 談初中英語情感教學的開展
- 論教學反思對高中英語教學的重要性
- 淺談如何打造高中英語高效課堂
- 高中英語學困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學英語語篇教學
- 當前農(nóng)村小學英語教學面臨的困難及對策分析
- 自然拼讀法在小學英語語音教學中的運用研究
- 高職英語教學中弘揚中華傳統(tǒng)文化的路徑探析
- 大學英語課程教學中應用型卓越翻譯人才培養(yǎng)問題研究
- 探析自然拼讀法在小學英語教學中的具體運用
- 英語口語移動學習的反饋成效研究
- 高中英語寫作中詞塊教學策略研究
課程探索
- 新型教學模式在小學數(shù)學教學中的實踐與探索
- 淺析初中地理趣味教學的開展
- 有效開展初中數(shù)學情境教學的研究
- 基于就業(yè)為導向的高校計算機應用技術教學分析
- 過程質(zhì)量導向的工科信息安全專業(yè)課程體系改革探索與實踐
- 談如何深化開展小學語文中的道德教育
- 小學語文生動性教學分析研究
- 談小游戲在小學數(shù)學教學中的應用
- “一帶一路”戰(zhàn)略下習得異國語言文化的有效途徑
——心理語言類型 - 淺析高中數(shù)學教學互動法的應用
- 醫(yī)學專業(yè)計算機應用基礎課程教學改革途徑
- 淺議挖掘教材資源與培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 自主學習理念下的藥理學混合教學實施策略研究
- 淺析初中數(shù)學互動教學的開展
- 初小語文銜接：發(fā)展核心素養(yǎng)不可或缺
- 中醫(yī)藥院校實施課程思政的實踐與反思
- 探究初中德育實踐活動中存在的問題及對策
- 移動智能終端在《藥用植物學》課程互動教學中的思考與實踐研究
- 低年級寫話教學初探
- 基于工作過程為導向的《護用藥理》教學改革實踐
- 試析小學語文教學對學生審美能力的培養(yǎng)
- 提高種子科學與工程專業(yè)實習效果的思考與體會
- 芻議小學數(shù)學興趣教學