2020年9期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 任務型教學法在大學英語教學中的運用
- 結合高校法語專業教學現狀談“混合式教學”
- 論英語詞綴法在詞匯教學中的應用
- 基于圖式理論的大學英語閱讀教學模式探究
- 基于學習動機的大學英語語法教學分析及改進研究
- 大學英語混合式教學模式下學生英語學習體驗研究
- 本科翻譯專業學生能力培養探索
- 中德合作培養項目中德語教學的探索
- 大學英語教學中的同輩輔導模式初探
- 獨立院校大學生英語移動學習調查研究
- 高校綜合英語課程線上線下混合式“金課”課程的實踐
- 思政元素融入大學英語課堂教學的途徑探索
- 英語閱讀精讀與泛讀的結合教學分析
- 英語專業本科生在英語寫作中存在的問題與對策研究
- 英語專業建設聽力試題庫可行性研究
- 雙創背景下獨立院校英語專業精準教學研究
- 基于雨課堂的大學英語四級協作學習模式的設計與研究
- 混合式教學模式在《高級英語》課程教學中的應用研究
- 核心素養背景下地方應用型高校英語師范生培養模式研究
- 高等院校中外合作辦學雙語創新性教學策略分析
- 協作修訂活動在大學英語寫作課堂中的調查研究
- 淺談中外合作辦學模式下高校英語課程核心競爭力提升
- 文化自信視域下中國文化融入高校英語教學的研究
- 試論大學英語教學中的中國文化自信
- 融入醫學人文和醫學英語的大學英語課程設計
職業教育研究
- 移動學習提升掌握學習理論實施效果的探討
- 語蝕現象相關研究對高職院校英語教師的啟示
- 海南自貿區背景下商務英語跨境電商人才培養研究
- 英語教師提高抗逆力的內外因素及其策略分析
- 翻轉課堂和英語學習自我效能感關系的探討
- 《藝術專業英語》網絡教學方法研究與實踐
- 新媒體背景下高職院校英語教學改革與創新分析
- 基于“雨課堂”的高職英語教學模式探索
- 小組合作學習教學模式在中職英語閱讀教學中的應用
- 高職英語教學中思政教育的融入
- 職業本科院校開展大學英語課程思政的路徑探索
- 利用線上教學推動“三教”改革的探索
- 高師英語混合式教學模式探究
- 系統功能語言學的語境理論在商務英語專業教學中的應用
- 高職高專英語課堂教學改革初探
- 翻譯轉構視閾下的英語寫作教學模式研究
- 微課在中職英語教學中的應用
- 任務驅動教學模式在中職英語教學中的應用
- 基于大數據精準教學的教師核心素養的研究
- 基于批改網的大學生英語寫作線上學習模式研究
- “互聯網+”背景下《幼兒英語教學法》課程改革探究
- 圖式理論下高職英語聽說體驗式教學模式探究
- 互聯網技術支持下的中職英語智慧課堂教學模式的研究
- 高職烹飪英語混合教學模式的構建與探究
- 多模態理論視閾下多元讀寫能力培養的教學模式在高職英語聽說教學中的應用研究
- 高職英語課程思政教學探索與實踐
- 對高職院校學生英語厭學心理剖析及疏導對策
基礎教育研究
- 摘要寫作對促進初中英語課外閱讀的實踐與研究
- 淺析小學英語文本教學中留白內容的挖掘
- 基于個性化教學視角探析初中英語分層教學策略的實施
- 小學英語課堂情境教學的相關方法
- 高三英語總復習教學中存在的問題剖析及應對策略
- 讓“零散”變為“靈動”
- 故事教學法在小學英語教學中的應用
- 微課支持下的英語閱讀課教學模式
- 基于核心素養培養的小學英語校本課程研究
- 任務型教學法在高中英語閱讀教學中的應用
- 多元智能理論視角下初中英語有效閱讀教學模式的構建與運用
- 文學名著閱讀對提高高中英語詞匯教學效果的作用研究
- 構境生情，以情啟智
- 初中英語課堂的管理策略研究
- 課前三分鐘培養小學生口語交際能力的策略
- 英文歌曲助力小學英語詞語句教學
- 初中英語課堂教學有效性策略探究
- 淺談如何提高初中學生的聽說能力
- 核心素養語境教學法在中學英語趣味課堂中的教學研究
- 高中英語課堂提問的認知思維導向研究
- “第三空間”理論對初中英語教學的啟示
- 論新課標下小學英語和初中英語課堂教學有效銜接
- 例談初中英語詞匯教學的有效對策
- 小學英語語法教學中故事教學法的應用途徑
- 高中英語教學中的學生文化意識培養研究
- 小組合作學習在英語課堂中的有效應用
- 淺談情境在英語教學中的運用
- 思維導圖在小學高年級英語復習課教學中的應用
- 深度學習背景下的高中英語閱讀課堂設計
- 基于學科核心素養下高中英語閱讀教學策略探究
- 小學高年級語法教學的幾種實踐策略
- 例談初中英語單元作業有效設計的策略
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學
- 小學英語學科教學與信息技術的有效性整合
- 高中英語閱讀課批判性思維技能訓練課例
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 基于學生為中心的初中英語閱讀教學探討
- 小學高年級英語繪本閱讀研討課之回顧與反思
- 初中英語課堂環境調查及提升策略研究
- 新課程背景下的高中英語問題導學與小組合作學習模式探究
- 思維導圖對提高小學英語中年段復習課效率的研究
- 新課標下高中英語寫作教學策略研究
- 高中英語新教材單元各任務設計對提升學生英語核心素養的探究
- 微課在農村小學英語教學中的應用
- 智慧課堂在初中英語教學中的運用
- “以寫促讀”模式在高中英語閱讀教學中的應用探究
- 巧用課本插圖優化Storytime板塊教學
- 談新課改背景下初中英語閱讀教學實施策略
- 語用能力在初中英語閱讀教學中的培養探討
- “互聯網+”背景下關于激發高中學生英語閱讀興趣的探究
- 分層教學在初中英語教學中的應用與研究
- 以讀寫為本的小學英語教學探析
- 核心素養背景下如何運用思維導圖輔助高中英語語篇教學
- 初中英語教學中小組合作學習的應用
- 探討高中英語學習方式如何優化
- 互動教學法在英語教學中的應用研究
- “微課+導學案”模式在線上教育初中英語語法課堂的應用研究
- 高中英語語法教學之情境教學探究
- 小學英語繪本閱讀教學活動設計分析
- 英語文學簡易讀物在高中讀后續寫教學中的運用
- 核心素養視角下檔案袋評價法在高中英語寫作中的應用