2015年8期
啟迪與智慧·教育版
幼兒教育
啟迪
- 讓語文閱讀更主動
- 語文課堂“小練筆”的實施策略
- 尋求個性化的初中語文教學探究
- 小學語文教學中師生之間的有效互動分析
- 小學高年級語文教學存在的問題及對策
- 小學語文“幸福學習”的教學路徑
- 自主學習理論視域下初中語文教學設(shè)計對策
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣
- 優(yōu)化小學數(shù)學教學效益的對策
- 數(shù)學教學中如何滲透文化建設(shè)
- 如何提高小學數(shù)學計算教學有效性
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 淺議初中英語教學中的合作學習
- 小學英語中的語境化詞匯教學
- 論課堂提問技巧在初中英語教學中的作用
- 新探課堂導入藝術(shù)在初中英語教學中的應(yīng)用
- 初中英語教學中文化意識的培養(yǎng)
- 插圖在初中英語教學中的實踐應(yīng)用
- 初中英語學習分化現(xiàn)象對策
- 提高小學英語詞匯教學效果的策略思考
- 合作學習在初中英語教學中的應(yīng)用
- 美術(shù)課堂學生創(chuàng)作作品的實踐與思考
- 彰顯音樂學科特征，培養(yǎng)音樂技能技巧的實踐研究
- 讓故事引導學生的美術(shù)創(chuàng)作
- 高中美術(shù)鑒賞教學中如何提升學生的人文素養(yǎng)
- 巧創(chuàng)一片演藝天空
- 小學體育課中的“收”與“放”
- 學海無涯“樂”作舟
- 小學體育教學游戲化的實踐與反思
- 談?wù)n堂信息化應(yīng)用的轉(zhuǎn)型
- 互聯(lián)網(wǎng)金融模式與利弊的分析探討
- 淺談職業(yè)院校專業(yè)課程數(shù)字化資源建設(shè)與有效利用
- 小學科學教學方法的選用策略
- 中職會計專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)的對策與思考
- 信息技術(shù)，為學生學習架一座橋梁
- 參與式教學方式在初中歷史教學中的運用
- 人格教育在初中語文教學中的應(yīng)用分析
- 我的教學改進