2017年1期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
編后語
本刊特稿
立德樹人
教學(xué)一得
- 試論閱讀教學(xué)中的語感訓(xùn)練
- 小學(xué)語文課堂如何實施創(chuàng)新教學(xué)
- 用好活動導(dǎo)學(xué)單，為提升語文核心能力奠基
- 采取有效措施，切實提高小學(xué)生口語交際能力
- 字理析詞在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 深度閱讀，升華閱讀體驗
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的幾點思考
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 語文課堂中培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的研究
- 名師課堂中的“幾把金鑰匙”
- 語文教師實則“可有可無”
- 如何有效開展城郊小學(xué)低年級課堂教學(xué)
- 不可忽視小學(xué)生習(xí)作的“鏡子效應(yīng)”
- 注重口語訓(xùn)練，提高寫話能力
- 讓美的旋律回蕩在語文課堂
- 簡文豐教涵古文
- 略論語文教學(xué)中的情感教育
- 論《雪國》中女性人物的心理刻畫
- 淺析創(chuàng)新模式下的高中語文課堂教學(xué)
- 利用修辭格，巧設(shè)分論點
- 尋找“破譯”陶淵明田園情懷的“密碼”
- 尋找“破譯”陶淵明田園情懷的“密碼”
- 讓兒童的數(shù)學(xué)思考在結(jié)構(gòu)間生長
- 讓兒童的數(shù)學(xué)思考在結(jié)構(gòu)間生長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探究性學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)的有效性策略探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動的認識與教學(xué)設(shè)計研究
- 淺談數(shù)學(xué)有序思維訓(xùn)練
- 小學(xué)中年級學(xué)生數(shù)學(xué)計算錯誤的原因及對策研究
- 陶行知生活教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的案例導(dǎo)入
- 小學(xué)英語綜合課：學(xué)生的語言盛宴
- 農(nóng)村中學(xué)英語教師語音存在的問題及解決對策初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何運用問題解決教學(xué)模式
- 在實踐中對生物實驗教學(xué)的改進和優(yōu)化
- 傾聽聲音 激活生命
- 淺談聲樂作品的再創(chuàng)作
- 筆隨學(xué)教操啦啦
- 葡萄與葡萄架的思索
點石成金
- 增強一日活動的有效性，促進幼兒快樂成長
- 淺談從名師生態(tài)課堂中看小學(xué)語文教學(xué)技巧
- 淺談實踐活動與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 新課程改革下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 新課程改革下提高小學(xué)語文課堂閱讀效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該推陳出新
- 試論初中數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 分組互教，團隊協(xié)作
- 初中物理課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 城市初中校園足球開展現(xiàn)狀及促進對策研究
- “興趣伴隨我成長”
- 破陳規(guī)，巧創(chuàng)新；樂溝通，善合作
- 綜合實踐活動中如何樹立學(xué)生的問題意識
- 優(yōu)質(zhì)課要保持本色，展示亮點