筆隨學教操啦啦

聶亞丁

小學體育教學的內容應該豐富多彩，而啦啦操作為一種新興的時尚運動，逐步被廣大青少年所接受。這是因為隨著中國職業籃球聯賽CBA和美國職業籃球聯賽NBA等體育項目越來越受到人們的喜愛，其中的啦啦操既活躍了球場的氣氛又能讓人欣賞到美妙的舞姿，給人以美的享受。在小學體育教學中引入啦啦操，不僅能提高學生審美能力、音樂素養、身體素質，同時還能豐富體育課的內容和學生的業余生活。

湖南省株洲市天元區天臺小學（以下簡稱“我?！保┯?3個教學班1700多名學生，因受場地等因素的限制，有些體育項目不便開展，而啦啦操的運動形式、音樂、練習環境等都非常適合在我校開展這一活動，它是一個既對場地要求不高，又能促進小學生身心健康，給其帶來歡樂的體育項目，深受學生喜愛。

啦啦操雖然深受學生的歡迎，然而體育科教學中，它的動作復雜，隊形變化較大，路線易出現錯誤。針對這一系列的情況，教師應該運用什么最有效的訓練方法對啦啦操成套動作完成得準確和熟練，從而取得最好的學習效果呢？

1. 教師應該熟練掌握啦啦操的動作要領及對音樂的感悟，做到言傳身教，給學生樹立良好的榜樣，從精氣神上感染學生，從而提高學生對啦啦操的興趣

只要學生有興趣就能充分調動其學習積極性，這就是為什說興趣是最好的老師的道理。怎樣教好啦啦操呢？可以充分發揮現代教學工具的作用，如在室內上課時利用多媒體教學的直觀性，播放啦啦操的視頻和體育比賽中啦啦操隊員熱情奔放的啦啦操表演，讓學生感受啦啦操給人帶來的愉悅。

2. 生動的講解和正確的示范

講解是讓學生明確目的，有助于學生注意老師示范時看清動作特點，形成正確的視覺表象。教師在教學中講解應注意以精簡為準則，注意內容的科學性，講解的藝術性、技巧性以及語言表達的邏輯性和生動形象性。這樣可促進學生的思維活動，在學生頭腦中產生清晰的動態形象。反之，如果教師講解多而示范少，學生會認為你太啰嗦產生反感，所以教師的講解要簡明扼要，盡量用生動形象的語言將動作要領加以闡述，這樣既提高了教學效果，也有助于動作表象的建立。

3. 因人施教

因人施教的目的是教師從學生的實際情況和個別差異出發，有的放失地進行有差別的教學，使每個學生能揚長避短，獲得最佳發展。學生因各種原因導致運動能力、對音樂的感知度、動作的協調性和智力方面都有差異。有些學生接受能力強，教師一教就會，但個別學生可能同樣一個動作反復練習都難以掌握，甚至今天做得好好的明天就忘記了。如何解決這個問題呢？教師不能產生歧視心理，應該給予他們更多的關愛和幫助，還可以利用“小組合作”和“一幫一”的教學方法。俗話說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

4. 啦啦操的音樂節奏鮮明，樂段明顯，節拍清晰，旋律優美動聽，具有振奮精神的效果

啦啦操動作與音樂的結合是非常重要的，因此在教學中動作與音樂的配合是難點。所以教學啦啦操首先可以讓學生多欣賞一些啦啦操的音樂片段，最好是和音樂教師配合，充分發揮音樂教師的特長和優勢，取得最佳的教學效果。

5. 爭取學校領導的支持，以班級為單位舉行全校啦啦操比賽

啦啦操比賽能調動各方面的積極性，形成一個良好的學習氛圍。

現在我校的課間操以啦啦操為主，形成了鮮明的辦學特色。我校在湖南省株洲市天元區教育局舉行的團體操比賽中榮獲一等獎，參加全國啦啦操比賽也取得了良好的成績，受到各級領導和家長的一致好評。通過啦啦操的教學，我深深體會到，作為一名小學體育教師是無比光榮的。

（作者單位：湖南省株洲市天元區天臺小學）