校長(zhǎng)的人格魅力

鄧曉冬

進(jìn)入高三后，女兒的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，總覺得時(shí)間不夠用。晚上十點(diǎn)多下晚自習(xí)后還想看一會(huì)書，但寢室里人多嘴雜，又沒有桌子，總覺得不方便，如果能夠讓寄宿生在教室里再自習(xí)一節(jié)課那就是最好的了。于是我抱著試試看的心理，約幾個(gè)好友，將這一情況用短信相繼發(fā)給了從未謀面的湖南省長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)劉維朝校長(zhǎng)。我想，如果他沒有反應(yīng)的話，那就再打電話。只差幾天就放寒假了，這個(gè)學(xué)期是沒有希望解決了，但也要為下學(xué)期更快地解決奠定基礎(chǔ)。沒想到我的信息一發(fā)過(guò)去，劉校長(zhǎng)就給我回了“收到”二字，晚上還親自打電話給我，說(shuō)明不能讓寄宿生在教室延長(zhǎng)自習(xí)的原因是兩棟教學(xué)樓是連體的，又沒有封閉，不安全。劉校長(zhǎng)提供給我們兩個(gè)解決方案，一是在寢室里添桌子，二是在寢室下面空一間房子出來(lái)做自習(xí)室。我認(rèn)為添桌子應(yīng)該這個(gè)學(xué)期就能做到，于是我說(shuō)：“那我明天就來(lái)跟管理員講，幫女兒搬張桌子。”可劉校長(zhǎng)在電話里說(shuō)道：“這么遠(yuǎn)，不用來(lái)，我們會(huì)安排管理員做好的。”我當(dāng)時(shí)心里真的“咚”了一下，沒想到劉校長(zhǎng)如此替家長(zhǎng)著想。于是我又大膽地說(shuō)：“不過(guò)寢室難免會(huì)有人說(shuō)話，如果能早點(diǎn)安排自習(xí)室就更好了。”“那我安排一下。”僅僅過(guò)了半個(gè)小時(shí)，劉校長(zhǎng)就打電話給我說(shuō)，明天叫你孩子到寢室管理員那登記下就可以到湖南省長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“雅禮”）一樓的自習(xí)室去自習(xí)了，并說(shuō)今后有什么建議盡管直接跟他聯(lián)系，他會(huì)盡力幫助大家的。大半年過(guò)去了，想到這些我心里就充滿了感激，我就覺得孩子去雅禮讀書沒有選錯(cuò)，那是一所充滿了人情味的學(xué)校。如果我在那里工作的話，我會(huì)自覺自愿地為這樣的校長(zhǎng)拼命工作的。女兒的高考成績(jī)出來(lái)了，因?yàn)闆]有發(fā)揮好，不能上北大、清華，因而覺得無(wú)臉去見劉校長(zhǎng)。本來(lái)想好如果女兒考上北大、清華的話，一定要去找到劉校長(zhǎng)當(dāng)面致謝的，現(xiàn)在覺得對(duì)不起劉校長(zhǎng)的關(guān)照，也就不好意思去謀面了。只告訴女兒，到了高校不僅要好好學(xué)習(xí)，而且還要好好做人，將雅禮的人文精神帶到新的學(xué)校，為雅禮爭(zhēng)光。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件小事可以體現(xiàn)人格的魅力。最后，我以劉校長(zhǎng)在湖南省長(zhǎng)沙市第六批優(yōu)秀專家中的獲獎(jiǎng)感言共勉：我將始終保持創(chuàng)業(yè)的激情、奉獻(xiàn)的熱情，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

（作者單位：湖南省常德市西湖一中）