“興趣伴隨我成長”

張繼凡++陳艷紅

長期以來，湖南省華容縣城關中心小學（以下簡稱“我校）堅持以建設“平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園”為總體目標，扎實開展各項教育教學活動，力求把我校建設成“寬松和諧、親切溫暖”的幸福家園，“個性發展、特色鮮明”的人文花園，“傳道授業，啟迪思維”的智慧校園。近年來，我校堅持開展豐富多彩的學生興趣小組活動，在注重學生全面發展的同時，重視學生興趣愛好，因勢利導發展學生個性特長。先后有彭XX、白XX等同學獲得湖南省岳陽市魔方競賽男女組第一名，學生說話競賽獲得多個一等獎，湖南省岳陽市英語口語競賽多人次取得一等獎，湖南省華容縣田徑、球類運動會多次獲得團體總分第一名，我校也被評為“湖南省經典誦讀特色學校”“湖南省詩教先進單位”“湖南省楹聯教學基地”，我校各項文藝匯演活動得到家長、社會的一致好評。

一、集思廣益，因校制宜設立活動項目

設立怎樣的興趣小組項目，既要滿足學生需求，又要考慮我校實際，場地、器材、師資等條件總是讓人望而卻步。我校校園面積不足5333.33平方米，在校學生1500多人，教師結構日趨老年化，這些因素都是活動開展路上的絆腳石。在興趣小組課程的設計上，我們結合學校的師資力量，廣泛征求家長、教師、學生的意見，制訂了興趣小組的“菜單”，分為藝術、體育、語言、科技四大類，下設田徑、武術、乒乓球、籃球、跳繩、舞蹈、少兒模特、民族樂器、合唱組、語言訓練、棋類（象棋與圍棋）、閱讀、英語口語、泥塑、刺繡、鉤針編織、魔方悠悠球、生活藝術、繪畫、機器人編程等21個興趣小組，具體分三個步驟進行落實。

1. 項目選擇學生自報

在興趣小組活動實施過程中實行雙選制，根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向選擇興趣小組，學生可以自由選擇所喜歡的項目，也可以選擇自己喜歡的輔導教師，同時我們充分挖掘內部教師潛力，根據教師的特長確定輔導項目和輔導教師，建立一支校本化的輔導隊伍?；顒又?，學生得到興趣滿足，教師獲得鞭策提升，從而都能找到促進師生自主發展的個性空間。

2. 項目設立家長推薦

在學生自由選擇興趣小組的基礎上，我們還會充分征求學生家長的意見，通過召開家長會、下發告家長書，全面征求家長的意見，真正設立學生喜歡、家長歡迎的興趣小組項目，確?；顒娱L期有效開展。

3. 項目確定行政研究

通過學生自報、家長推薦之后，對于各組呈報的項目，學校召開專題會議，進行研究審定，主要從“學校實際”和“學生發展”兩個維度來確定興趣小組活動項目。召開班主任工作會，落實學生報名自選環節，做實各個工作環節和工作流程。

二、挖潛攬才，全面動員解決師資不足

為了讓活動得到落實，根據學校實際，我們制訂了科學的工作方案，全面激發教師潛能，充分利用社會資源，努力提高輔導水平。

1. 挖掘本校教師潛能

我們通過問卷調查的形式，充分了解到每一位老師的興趣特長，再根據教師個人特長來分配輔導教師，同時發揚藝體組教師的帶頭領軍作用，每學期開展各級各項培訓，選送教師外出學習優秀活動經驗，安排藝體骨干教師輔導拔高項目，真正做到因人制宜，人盡其才，讓有限的師資得到最大的利用。

2. 借用兄弟學校人才

我們深知，僅僅依靠本校的師資力量，是不能完全滿足學生對專業水平的需求的。為減少活動成本，我們與兄弟學校建立了長期的合作學習機制，借用兄弟學校專業教師開展專業輔導，相互滲透，互相補充，緩解師資壓力。

3. 充分利用校外資源

學?，F有的師資水平，遠遠不能滿足學生的輔導需求。為進一步提高輔導質量，在得到家長委員會的支持下，我校采取聘請“校外義務輔導員”的方式，先后與9名輔導專家聯系，免費為學生進行專業指導，同時與輔導專家簽訂聘用合同，頒發聘用證書，實行公開透明管理，盡最大限度彌補師資不足。

三、多措并舉，攻堅克難確?；顒映掷m開展

1. 建章立制，讓活動有章可循

為確?；顒勇涞厣?，學校出臺了一系列規章制度，對組織教師、指導教師、學生的管理與輔導都有可操作性的規定，確定每周星期二下午為固定活動開展時間，還充分利用大課間、學生活動課，系統、科學規劃活動開展。成立了活動督查小組，對每次活動的開展情況進行專項督查，督查內容有：輔導教師是否有教案、學生學習情況是否有記載等，針對學生學習情況、教師輔導情況，在學生群體中開展問卷調查，夯實學習過程，確?；顒淤|量。

2. 攻關克難，讓活動實在開展

把好活動組織的關。興趣小組活動的開展，打破了原有的班級、年級之限，一個興趣小組包含了各種學齡段的學生。為了避免教學組織雜亂現象，我們將項目小組輔導教師分工為組織教師和專業指導教師，組織教師負責本項目小組的出勤、紀律、安全，輔導教師負責興趣活動的專業指導。兩位教師相互協作，確保活動安全實在地開展。

解決場地器材關。我校處于縣城中心區域，校園面積不足，校園拓展已無任何發展空間，學?；顒拥拈_展受到一定的限制，特別是體育活動項目，如球類、武術、田徑等，我們采取“錯開時間、交叉進行”的方式，利用大課間時間開展部分項目興趣小組活動。對于教學器材，有一部分器材如刺繡、棋類、魔方悠悠球等，我們充分征求家長的意見，采取學生自帶的方式進行，這樣既滿足了學生需求，又減少了活動成本，讓活動得以長久開展。

落實活動評價關。我們召開了專題會議，由藝體組科技勞技骨干教師牽頭，對每一項活動建立相應的師生評價標準和方法，包括輔導教師的評價、學生學習情況的測評，期末評選出優秀學生作品、優秀輔導教師，對每個興趣小組活動開展情況進行期末驗收，驗收結果與教師評先評優、績效考核掛鉤，最大限度激發教師工作熱情。經過初步驗收，我校確定一批優秀小組項目參加學期興趣小組的匯報演出，搭建表演平臺，滿足學生的表演欲望，進一步鞏固活動成果。

四、力學篤行，檢驗回饋引導學生服務社會

我們并非一味地培養學生的興趣特長，而是旨在通過活動的開展，全面貫徹培養“千人千面”的育人理念，在課程設置中，注重學生興趣的延伸，通過社會實踐，讓學生所學技能在實踐中得到檢驗，并且回饋社會，充分培養學生的責任心和成就感，從而進一步激發學生的興趣熱情，讓學生興趣愛好永葆生機。

1. 參與校園活動

為加強對學生能力的培養，我校設立了多個義務勞動服務崗，例如“文明衛生監督崗”“校園基本情況講解員”“文明休息勸導崗”“校園植保員”等，讓學生參與校園的服務和管理。通過興趣小組活動的開展，還可以為學校自己培養一批優秀的播音員、節目主持人、田徑運動員等。每逢大型活動或是比賽，學校不愁沒有苗子，興趣小組活動的開展源源不斷地為學校輸送著專業人才。

2. 參與公益事業

每逢春節，書法興趣小組的成員開展義務“寫春聯，送溫暖”活動；刺繡小組的學生開展“獻愛心，關愛老人”的義賣活動；舞蹈小組的成員在養老院開展文藝節目演出。通過組織開展這些公益活動，進一步豐富學生的精神世界。

3. 參與社會服務

在文明縣城創建過程中，說話小組成員擔任“文明勸導員”，耐心為市民宣講文明法規，繪畫小組設計出精美的宣傳標語和貼畫，教育人們做文明市民。在學雷鋒活動中，田徑小組、武術小組主動請纓，幫助環衛工人清掃街道。學生們用自己的方式為社會出力，替社會服務。

興趣小組活動是學校課堂教學的延伸活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要載體。經過近幾年的實踐與探索，我校的興趣小組活動已日趨完善，育人效果逐漸凸顯。在今后的教育教學工作中，我校會繼續堅持為學生創設自由成長的天地，認真有創意地組織，持續開設形式多樣、健康向上的體育、藝術、科技等各類興趣小組活動，進一步擴大學生視野，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、和諧發展！

（作者單位：湖南省華容縣城關中心小學）