2016年9期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
管理
- 教師專業(yè)化發(fā)展的策略與途徑
- 教育教學(xué)管理中教師行為規(guī)范化探究
- 小學(xué)開展家風(fēng)家教教育活動(dòng)的有效方法
- 重視情商作用加強(qiáng)情商教育
- 加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育的思考
- 遵循學(xué)生發(fā)展實(shí)際建立和諧師生關(guān)系
- 做好班主任工作需要的態(tài)度與能力
- 對做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)看法
- 淺談“國學(xué)經(jīng)典”誦讀進(jìn)校園的必要性
- 班級(jí)墻報(bào)建設(shè)的意義及實(shí)踐探索
- 高職院校推行學(xué)分制改革管見
- 影響幼兒心理健康發(fā)展的因素
- 利用沙盤游戲培養(yǎng)小學(xué)生人際交往能力
- 大班額環(huán)境下轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略
- 學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化之道
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 對高中年級(jí)組管理的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)新思路 求真務(wù)實(shí)
- 學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
教研
- 家長如何為孩子選擇少兒讀物
- 微課瑣議
- 如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化
- 課堂教學(xué)中學(xué)生思維拓展的現(xiàn)狀及策略
- 構(gòu)建以學(xué)生為質(zhì)疑主體學(xué)習(xí)模式的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)策略談
- 農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀及對策
- 如何引導(dǎo)學(xué)困生做好語文預(yù)習(xí)
- 莫以分析代替語文閱讀實(shí)踐
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行朗讀
- 重視閱讀指導(dǎo)提高閱讀能力
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)改進(jìn)策略初探
- 初中語文活動(dòng)課探微
- 芻議初中語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展
- 淺析閱讀教學(xué)的目標(biāo)
- 提高教師說課能力的意義及途徑
- 注重多種能力培養(yǎng) 提高學(xué)生作文水平
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的途徑
- 初中數(shù)學(xué)綜合題教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)探微
- 新課改背景下初中英語有效教學(xué)實(shí)施方略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 初中音樂教學(xué)的新思路及應(yīng)注意的問題
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的有效途徑
- 學(xué)校體育競賽創(chuàng)新淺談
- 中小學(xué)美術(shù)課程性質(zhì)及價(jià)值解讀
- 與課改一同成長
- 教學(xué)實(shí)踐與新課改理念深度融合探析
- 評(píng)價(jià)一節(jié)好課的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
- 構(gòu)建高效課堂的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 新課程理念下語文教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 構(gòu)建高效音樂課堂的策略探究
- 提高課堂教學(xué)有效性“四要”
- 挖掘本土教育資源構(gòu)建特色園本課程
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績不佳的原因分析
- 初中英語分層教學(xué)之我見
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 教師應(yīng)當(dāng)如何用心教書
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)舉措
課堂
- 動(dòng)態(tài)生成性課堂的構(gòu)建策略
- 強(qiáng)化學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng) 提升學(xué)生語文能力
- 語文課堂氛圍創(chuàng)設(shè)“三法”
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)趣味化的實(shí)踐探索
- 繪本閱讀教學(xué)策略探微
- 提高低年級(jí)閱讀教學(xué)質(zhì)量“三法”
- “單元整合”式群文閱讀“整”什么
- 引領(lǐng)學(xué)生品讀文本細(xì)節(jié)
- 開展課堂小練筆的實(shí)踐探索
- 多途徑指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文
- 以學(xué)促教 教學(xué)相長
- 語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的四個(gè)原則
- 農(nóng)村初中語文小班化教學(xué)探究
- 初中語文教學(xué)“激趣導(dǎo)學(xué)”的策略
- 高中“詩詞鑒賞”教學(xué)中學(xué)生美感的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 讓作文評(píng)語充滿人情味
- 重視細(xì)節(jié)教育 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小議低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾個(gè)舉措
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法略談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圓面積”一課教學(xué)方法分析
- 貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)理念提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)提問能力的培養(yǎng)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的方法與策略
- 高中數(shù)學(xué)向量教學(xué)的探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐思考
- 提高學(xué)生英語寫作水平的幾點(diǎn)做法
- 英語閱讀中猜測生詞的幾種方法
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 提高高中化學(xué)教學(xué)效率的實(shí)踐探索
- 說題：提高試卷講評(píng)效果的新途徑
- 歷史教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)探微
- 從多個(gè)途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 構(gòu)建高效歷史課堂“三法”
- 優(yōu)化音樂教學(xué)方法提高學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 在韻律活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力
- 美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 美術(shù)教師實(shí)施審美教育的實(shí)踐探索
- 摭談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 實(shí)行美術(shù)作業(yè)分類管理的意義及方法
- 實(shí)施化學(xué)探究性教學(xué)的有效模式