2016年12期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 區域教育信息化整體推進實踐與探索
- 伺機發問，升華高中生的問題意識
- 初中英語教學中母語的正遷移與負遷移
- 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
- 農村義務教育的現狀、問題及出路分析
- 主題式教學法在高中英語教學中的有效運用
- 淡薄雖師古 縱橫得意新
- 問題引領，培養歷史思維
- 淺談人文精神視角下的高中語文有效教學
- 高中語文閱讀教學中的美育滲透
- 中學生學習疲勞影響因素調查及對策分析
- 初中語文平等式對話閱讀教學模式探討
- 初中語文情感教育的實施探索
- 注重閱讀拓展 提升語文素養
- 教育因寬容而美麗
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 新常態下“以生為本”理念在政治課教學中的實施探析
- 高中政治課個性化教學初探
- 高中信息技術“任務驅動教學法”的優勢與運用策略探究
- 轉化與化歸思想在高中數學中的應用
- 高中英語寫作教學中的無效行為分析
- 在高中英語語法教學中滲透任務型教學法
- 如何高效開展高中英語語法教學
- 高中數學實施合作學習教學策略的應用研究
- 初中生英語跨文化交際
- 例談初中學生歷史核心素養的培養
- 初中語文古詩詞教學論析
- 淺析初中生物實驗教學理念的轉變
- 基于初中數學實驗的高效教學途徑研究
課堂
- 讓課堂充滿問題，讓問題充滿思考
- 發揮“微專題”在高三數學二輪復習中的大作用
- “四兩撥千斤”，豐富高中政治課堂教學
- 聚“點”引導，讓英語課堂鮮活起來
- 淺議聾校小學語文書面表達的教學
- 淺談初中英語寫作教學的有效性
- 淺談新背景下初中物理課堂教學的有效策略
- 高中地理課堂的探究式學習方法管窺
- 翻轉課堂在初中語文教學中的應用
- “翻轉課堂”在高中英語聽說課中的應用
- 淺析新課改下初中美術鑒賞教學
- 范例教學法在高中美術欣賞課中的運用研究
- 初中生英語遣詞造句中的冗余現象探析
- 淺析高中生物有效實驗教學策略
- 初中數學課堂教學中學生問題意識培養策略
- 讓初中語文課堂教學彰顯藝術魅力
- 巧用“支架”理論，提高數學課堂教學實效
- 淺談如何構建數學高效課堂
- 高中地理課堂導入面面觀
- 基于三維語法教學理念的初中英語語法教學初探
- 高中化學教學開展探究實驗的意義及實踐方式解析
- 初中英語寫作教學策略研究初探
- 讓自制教具構建初中數學高效課堂
- 初中英語“研學后教”教學模式的實踐與探究
- 多元抓手，建構生動式生物課堂
- 關于初中化學實驗課的優化設計研究
- 新課標下高中化學知識遷移的教學策略探討
- 高中政治生活化課堂教學探究
- 活用思維導圖，構建英語思維
- 淺談多元智能理論背景下初中英語課堂教學的有效措施
- 論高中歷史教學中研究性學習方式應用
- 淺談提升初中語文課堂教學質量的有效策略
點滴
- 應給留守學生什么樣的愛？
- 論高中政治教學如何“接地氣”
- 數學史視閾下高中數學數列教學探索
- 班主任以真摯的愛心提高班級管理效果談
- 循序漸進，提升初中生實驗素養
- 打開與學生教育溝通之門
- 剖析角色扮演在初中英語會話教學中應用
- 初中語文交互式電子白板的應用研究
- 芻議高中數學的解題教學誤區及應對策略
- 初中生物實驗教學優化策略探討
- 試論高中政治教學中學生思維能力的培養
- 淺談故事教學法在初中英語教學中的應用
- 從多元智能視角重新審視高中數學學困生
- 初中政治教學中多媒體技術的輔助作用與應用要點分析
- 淺談高中地理主觀題的規范性答題
- 初中數學作業形式的分類研究
- 新課程背景下初中歷史教學創新方法的探究
- 初中班主任管理工作中的教育藝術分析
- 初中英語聽力教學的幾點策略
- 高中英語句型教學方法經驗談
- 淺談如何引導學生參與班級管理
- 淺析模擬教學法在中學政治教學中的應用
- 多媒體輔助高中語文古詩詞教學探析
- 論新課改理念下高中班主任教學管理的策略
- 初中美術教學中學生表現力的培養策略
- 談高中校排球隊的有效訓練策略
- 高中政治問題意識及有效教學探討
- 淺析初中語文教學中閱讀教學法的運用
- 淺談民間美術在初中美術教學中的有效運用
- 高中政治教學中的問題生成與解決
- 中職信息技術教學有效性的提升策略研究
- 探析自然地理在高中地理教學中的作用與地位