
2010年11期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教材教法
- 把握語(yǔ)文教材中的變量
- 淺談初中信息技術(shù)的教學(xué)
- 物理教學(xué)中課堂提問(wèn)的幾點(diǎn)思考
- 淺析中學(xué)物理量的正負(fù)號(hào)
- 如何創(chuàng)設(shè)生活化的地理教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)出個(gè)性化作文
- 淺談建構(gòu)主義下的數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 芻議初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 語(yǔ)文 “探究性” 課堂教學(xué)的誤區(qū)淺論
- 淺談高中英語(yǔ)的詞匯教學(xué)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中新課導(dǎo)入的藝術(shù)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力
- 淺談在初中階段進(jìn)行美術(shù)素描教學(xué)的策略
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談初中詩(shī)歌教學(xué)
- 生物課堂提問(wèn)的探索和實(shí)踐
- 試論中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的油畫(huà)審美價(jià)值與評(píng)價(jià)
教學(xué)札記
教改前沿
- 對(duì)新課程背景下初中體育教學(xué)的探索
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的探索
- 芻議新課改背景下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- 確立學(xué)生為主體的物理課堂教學(xué)模式
- 談農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)的改革
- 初中英語(yǔ)15/20/10課堂教學(xué)模式的嘗試和反思
- 淺析新課改背景下體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 高中信息技術(shù)課中德育的滲透
- 淺談新課改下歷史教學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
- 中學(xué)語(yǔ)文“對(duì)話式”閱讀教學(xué)模式探析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用
- 例談活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式在散文復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 化學(xué)課堂教學(xué)中小組討論的設(shè)置
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)” 在政治課堂中的使用
課程研究
- 新課改視域下高中語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 在新課程背景下培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 論物理教學(xué)中的情感因素
- 新課程下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查
- 談切實(shí)解決學(xué)生體質(zhì)下降的措施
- 生物教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力提高初探
- 淺談高中物理課堂教學(xué)的高效
- 合作學(xué)習(xí)需教師主導(dǎo)
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性初探
- 詩(shī)化語(yǔ)文課堂 凸現(xiàn)新課程理念
- 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,提高教學(xué)效率
- “SCD”高效課堂的探索與取向
- 淺說(shuō)高中歷史多元化課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化
- 例談“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 談提高初中體育課有效性的策略
教海探航
- 通過(guò)作文評(píng)批提高學(xué)生寫(xiě)作水平
- 淺談主體參與教學(xué)
- 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)口述史教學(xué)一例
- 探討初中生物作業(yè)的多樣化
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生主體的體現(xiàn)
- 談對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)意外的科學(xué)處理
- 案例在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中的情感研究
- 淺談初中語(yǔ)文活動(dòng)課的教學(xué)策略
- 我的一堂實(shí)習(xí)作業(yè)課
- 音樂(lè)教學(xué)中的品德培養(yǎng)
- 淺議初中思想政治課教學(xué)策略
- 此中有真意,能言且善辯
- 淺說(shuō)師愛(ài)
- 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生命意識(shí)的培養(yǎng)
- 巧用直覺(jué)思維 尋求解題突破
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的利與弊
- 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)有效備課的研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變初中物理后進(jìn)生厭學(xué)心理的幾點(diǎn)體會(huì)
- 通過(guò)教學(xué)反思提高歷史學(xué)科課堂教學(xué)效益
- 淺談高三詞匯復(fù)習(xí)效率的提高
- 掌握審題方法 培養(yǎng)審題思維
