2019年4期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
論文展臺
- 智慧教育視野下的高職教師角色的重構與實現
- 依托網絡研修平臺，促進教師專業成長
- 因人施教，育兒成才
- 在戶外自主游戲中幼兒教師有效指導的策略
- 關于新錄用公務員培訓的幾點思考
- 文化語境在大學英語翻譯教學中的制約作用
- 高校第二課堂項目管理的現狀與創新模式構建
- 黨建+科技學院共青校園思想文化建設
- 依托繪本，啟發誘導，促進審美
- 幼兒基本體操訓練操作芻議
- 利用民間藝術文化，優化幼兒園教學
- 兒童舞蹈教育的理性探索
- 信息化教學環境下公共管理學科教學改革策略
- 幼兒早期閱讀興趣的培養
- 機械專業實訓室建設與整合
- 以特色創意木工活動架設家園共育的橋梁
- 在歷史教學中培養學生的學習興趣
- 強化職業院校就業指導課程中的法律意識
- 科學核心素養在小學教學中的落實
- 加強思想政治教育工作，不斷提高教育實效
- 高職院校醫學生教學中的人文教育滲透
- 高校紀檢監察部門推進“三轉”工作存在的問題及對策
- 基于“互聯網+教育”的創新創業教育改革研究
- MOOC視角下高校思政教育理論課微課模式分析
- 馬克思主義哲學中國化與中國哲學的現代轉型
學科空間
- 探究性學習在高中生物教學中的實踐分析
- 初中數學小組合作學習模式在教學中的應用
- 聾校小學語文快樂課堂教學的實踐與探索
- 讓情感在英語教學中升華
- 繪本運用于低年級社會教育的必要性及策略
- 小學數學應用題教學“三部曲”
- 互動讓小學科學課堂更高效
- 農村初中語文課外閱讀的指導策略初探
- 在小學語文閱讀教學中的運用讀寫結合教學模式
- 初中英語音標教學簡約化教學思路
- 在新時期提高小學語文教學有效性的探究
- 初中生物實驗生活化策略的探究
- 培智學校語文課堂中的師生互動
- 巧用信息技術，點亮特殊學校數學課堂
- 數學化思想在初中數學教學中的應用
- 小學語文教學中的情感教育及實施策略
- 以文促讀在小學課外閱讀中的效用分析
- 體驗式學習模式在初中地理教學中的運用
- 基于學科核心素養的高中物理教學探析
- 有益APP在中學語文教學中的應用與討論
- 高中語文中現代小說作品的教學策略探究
- 新課程改革背景下的小學數學教學探究
- 多媒體在小學美術教學中的運用
- 任務式引導法在小學課外閱讀中的運用
- 撥云見日
- 思維導圖在小學數學教學中的運用策略
- 小學語文朗讀教學方式微探
- 初中英語語法自主學習的策略研究
- 鄉鎮中學數學分層教育與分層作業的實證探究
- 趣學拼音方法初探
- 高中物理實驗學習策略
- 微視頻在小學信息技術教學中的運用
- 構建快樂有趣的體驗式歷史課堂
教海拾貝
- 在小學英語教學中培養文化意識的策略
- 小學數學“互助小組”學習建構策略
- 激發中學生寫作興趣的策略摭談
- 小學英語教學生活化的思考
- 精準設計問題，提升思維品質
- 探討小學高年級學生數學審題習慣的培養
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 小學數學高效課堂的構建策略
- 在小學數學教學中培養學生的思維能力
- 以讀促寫，挖掘體校初中生英語寫作潛能
- 提升小學語文課堂教學成效的方法
- 依托信息技術，提升閱讀成效
- 運用信息技術提升初中生的綜合素養
- 構建高效的初中數學課堂
- 初中德育存在的問題及創新教學的策略
- 小學高年級學生自主管理能力培養方略
- 小學數學教師用好錯題的三個步驟
- 在小學語文教學中調動學生積極性的策略
- 基于小學數學教學中實施素質教育的思考
- 互聯網+背景下小學體育課堂的德育滲透研究
- 在初中道德與法治教學中培養學生自主學習能力
- 選用優質教學素材構建高效信息技術教學
- 農村地區初中化學有效教學的實施辦法
- 培養小學生提問能力的策略
- 在小學語文教學中激發學生的學習興趣
- 小學數學核心素養下合作學習的思考
- 提升小學生閱讀能力的策略
- 打造小學英語“靈動課堂”，發展學生英語核心素養
- 高中生地理實踐力培養策略探究
- 在小學低段數學教學中培養學生的數學素養
- 新課程改革背景下高中生物核心素養的培養途徑
- 小學小班制下提高數學課堂教學有效性的對策
- 芻議小學英語任務型詞匯教學的實施環節
- 初中物理課堂小組合作學習的誤區與思考
- 在生物教學中搭建平等對話的平臺
- 巧用游戲提升體育課堂教學效率