2010年12期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
方法探尋
- 巧用網(wǎng)絡(luò)學(xué)語(yǔ)文
- 語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵在于教師的『導(dǎo)』
- 語(yǔ)文教學(xué)如何教出語(yǔ)文味
- 語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與思考
- 怎樣使備課設(shè)計(jì)有深度
- 語(yǔ)文個(gè)性化學(xué)習(xí)促進(jìn)策略初探
- 語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
- 試論語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 在比較中學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 在小說(shuō)教學(xué)中介入影視手段
- 讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)
- 初三語(yǔ)文教學(xué)中的加減乘除
- 中職語(yǔ)文有效性教學(xué)舉隅
寫作導(dǎo)引
- 找準(zhǔn)復(fù)習(xí)切入點(diǎn) 寫就考場(chǎng)規(guī)范文
- 淺談高考作文如何出彩
- 關(guān)于作文教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議
- 新閱讀下的個(gè)性寫作
- 課前口頭作文教學(xué)的一種嘗試
- 論寫作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 做景與作文
- 個(gè)性化作文的要求與方法
- 勤于積累 抒寫真情
- 如何增強(qiáng)課內(nèi)作文指導(dǎo)的實(shí)效性
- 多元化評(píng)價(jià)學(xué)生作文探微
- 初中作文現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 多樣化寫作教學(xué)實(shí)踐的探索
- 議論文寫作隨感
使用案例
教材解析
校長(zhǎng)論壇
課堂教學(xué)
- 高效課堂沒(méi)有“看客”
- 讓語(yǔ)文課堂在師生的交融和碰撞中綻放
- 語(yǔ)文課堂預(yù)設(shè)問(wèn)題的原則與方法
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)要善于營(yíng)造磁場(chǎng)
- 點(diǎn)擊課堂品質(zhì) 展示語(yǔ)文魅力
- 語(yǔ)文理想課堂的構(gòu)建
- 課堂教學(xué)有效性初探
- 語(yǔ)文教學(xué)課堂延伸的重要性探討
- 課堂教學(xué)中的設(shè)疑
- 把課堂還給學(xué)生
- 應(yīng)對(duì)課堂上意想不到的質(zhì)疑列談
- 語(yǔ)文高效課堂的起承轉(zhuǎn)合
- 試論語(yǔ)文活動(dòng)課的實(shí)效性
- 巧妙設(shè)計(jì) 成就精彩課堂
- 生態(tài)語(yǔ)文讓課堂煥發(fā)生命活力
- 教師課堂機(jī)智例談