多樣化寫作教學實踐的探索

“我們無法改變學生生命的長度，但我們可以拓寬學生生命的寬度”，語文承載這樣的使命應該是義不容辭的。提高學生的寫作能力，一直是語文的難點。怎樣讓學生有話可寫，有興趣想寫，有寫作的沖動，多年來，這一直是我苦苦思索的問題。如果單純的講點寫作技巧，灌輸點創作理論，只能是空中樓閣，讓寫作這樣痛并快樂的事索然無味。這個時候需要語文教師的積極性、創造性，開拓學生的“閱讀”空間．學生的生活有多廣，它就有多博大精深的語文世界。這樣既拓寬了學生的寫作素材，又建造了學生的精神家園。只有高格凋、高境界的學生才能寫出脫俗、大氣的文章。這么多年來，我做了一些嘗試，也取得了一些成績，愿意與大家交流。