中國是詩的國度,有著悠久的詩歌教育傳統。“初中語文課程標準”非常重視古典詩詞在初中語文教學中的地位和作用,要求初中生能“誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣”,能“背誦優秀詩文80篇”。那么如何在課標的引領下,有效地進行詩歌教育呢?筆者在教學實踐中,著力在朗讀方面做了較多的嘗試和探究。下面就這方面談幾點粗淺的體會。
語文教學與研究(綜合天地)2010年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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