語文教學中的問題與思考

為學生提供求真、向善、唯美的平臺，引導學生在學習語言基礎知識、提高語言運用能力的同時，培養其高尚的審美情操，樹立遠大的理想，讓感恩的思想深入到每一個學生心靈深處，這是新課程標準的終極目標。在實施新課程標準的幾年里，盡管教師和學生的主觀意識都得到了改變，語文學習的現狀也正在向良性發展，但是從可持續發展的角度看，一些客觀存在的小是不能不引起我們的重視。