試論語文教學中的人文關懷

錢理群先生認為，人文教育落實到中學語義教育中，就是指給人建立一種精神的底子。在青少年時期一定要有追求真、善、美的信念，這種教育是以后任何時期的教育所無法補償的，人若缺失了這種信念是很可怕的。語文教學中的人文關懷，實際上就是指在教學中，體現當代人文精神和人文取向的價值尺度，把人的發展作為關注焦點，對中外人文精神傳統進行創造性的吸收、整合和超越。在教學實踐中要充分考慮學生的不同特點，成長的差異性，及人的個性的全面發展，走出千百年來“傳道”“受業”“解惑”的教學模式。尊重學生，與學生平等對話交流，啟發學生在對文本語言的誦讀、品味中，領悟人生，真正提高學生的語文素養，以此達到幫助他們健全人格、形成正確的是非善惡觀的目的。