語文教學與學生健康人格的培養

語文新課程明確要求：其課程的功能應山單純注重知識的傳授轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，并關注學生“全人”的發展。這其中尤以培養學生具有“健全人格”為重中之重。傳統的“文以載道”的思想，使得語文教學本身就負有教學文與教學做人的雙重使命。當代青年面臨的最大課題是怎樣做人的問題，語文教學對學生人格的培育有義不容辭的責任．所以對青少年加強人格培育是十分必要和迫切的。