2020年12期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- 數(shù)形結合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 如何提高數(shù)學課堂教學效益
- 探析高中數(shù)學課堂有效提問如何把握“度”
- “生本教育”理念下的高中數(shù)學課堂教學策略探究
- 分類討論思想在高中數(shù)學教學中的運用
- O2O思維下的高中數(shù)學教學
- 高中數(shù)學易錯點提前干預的策略研究
- 讓數(shù)學與生活互動
- 淺談類比推理在高中數(shù)學教學實踐中的應用
- 高中數(shù)學課堂情景創(chuàng)設的意義與實踐
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 淺談如何提升文科生的數(shù)學學習興趣
- 談高中數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學發(fā)散性思維培養(yǎng)策略探究
- 探討分層教學模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 基于信息技術的思維導圖“助”初中數(shù)學輕松“減負”
- 注重學習探究，增強學生的綜合能力
- 新時代初中數(shù)學有效教學研究
- 初中數(shù)學幾何變換思想的教學策略研究
- 如何提升數(shù)學課外作業(yè)有效性策略探究
- 淺析平板電腦助力初中數(shù)學分層教學
- 分層教學法在初中數(shù)學教學中的運用
- 淺談在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主探究能力
- 把握師生互動交流，提升初中數(shù)學教學效果
- 初中數(shù)學教學中小組合作學習教學模式的構建探究
- 數(shù)學應用題“上手難”的原因分析及對策研究
- 初中數(shù)學概念教學中不同概念類型的應對策略
- 有效課堂重在興趣
- 吸引小學一年級學生注意力的數(shù)學教學方法探析
- 小學數(shù)學教學情景創(chuàng)設探微
- 信息化環(huán)境下數(shù)學課堂小組合作模式的研究
- 利用微課提高學生單元復習能力的實踐研究
- 強化算理培養(yǎng)數(shù)感
- 小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略淺談
- 翻轉課堂在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談小學數(shù)學智慧課堂的構建
- 讓小學數(shù)學課堂中的動手操作成為學生思維的生長點
- 淺議通過分層教學提高小學生數(shù)學計算能力
- 小學數(shù)學教學對學生數(shù)學思維的培養(yǎng)
- “讀數(shù)學”在小學低段教學中的價值與作用
- 探究如何優(yōu)化小學數(shù)學互動教學
- 新理念寓于數(shù)學課堂教學之中
- 主題圖在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 淺析核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 談小學數(shù)學快樂課堂的構建