2021年8期
啟迪與智慧·下旬刊
前沿視角
- 幼兒閱讀——讓成長進(jìn)入良性循環(huán)
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的深度融合
- 關(guān)于多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下初中英語如何進(jìn)行多媒體教學(xué)
- 整合力量，創(chuàng)新思路，提高校園法制教育的實(shí)效性
- 幼兒教學(xué)中游戲教育策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的小學(xué)語文微課課程開發(fā)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生思維能力的幾點(diǎn)做法
- 淺談學(xué)生個(gè)體文化建設(shè)中出現(xiàn)的問題及解決策略
教育科學(xué)
- 新課程背景下構(gòu)建高中語文高效課堂的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建研究
- 寓科學(xué)于生活 寓教學(xué)于生活
- 小學(xué)英語教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 新課程背景下高中生物校本課程開發(fā)的問題探索
- 新形勢下如何開展好初中道德與法治教學(xué)
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 低年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提升
- 優(yōu)化新課導(dǎo)入技巧提升初中信息技術(shù)教學(xué)成效
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的幾點(diǎn)思考
基礎(chǔ)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 基于學(xué)習(xí)遷移下的小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練策略
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，拓寬寫作思路
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中開展隨文練筆
- 農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)中幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任工作從細(xì)微處做起
- 關(guān)愛留守兒童 做好班級(jí)管理
- 幼兒園多媒體教學(xué)的應(yīng)用
- 淺議國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)小學(xué)語文課堂的作用
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中句子賞析方法淺談
教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略研究
- 談初中化學(xué)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)對學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中信息技術(shù)創(chuàng)新教育模式的思考
- 把握信息反饋，優(yōu)化教學(xué)過程
- 利用日記，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 初中英語詞匯教學(xué)研究
- 關(guān)于思政教育與語文教學(xué)的整合探究
- 信息技術(shù)輔助初中物理課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文“口語交際”教學(xué)策略研究
智慧課堂
- 教育游戲在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談動(dòng)畫片在幼兒園語言教育中運(yùn)用的研究
- 結(jié)合化歸思想，激活數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)形結(jié)合提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性
- 高中英語作文階梯教學(xué)幾點(diǎn)看法
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)語文略讀課文預(yù)習(xí)策略
- 巧用思維導(dǎo)圖助力小學(xué)英語教學(xué)
- 高中思想政治實(shí)行生活化教學(xué)的模式探討
- 思維導(dǎo)圖在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中英語教學(xué)中對課堂互動(dòng)教學(xué)模式的巧妙應(yīng)用
- 開展小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)英語口語交際
- 支架式教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
教育理論
- 提升初中道德與法治課堂親和力之我見
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的提升策略探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育方式方法的探索
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐思考
- 例談如何提高小學(xué)勞技課堂教學(xué)的有效性
- 整合微課應(yīng)用策略，創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何在小學(xué)班主任管理中應(yīng)用以人為本理念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)科長廊
- 時(shí)事政治素材在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 小學(xué)階段學(xué)生計(jì)算思維成長的規(guī)律試探
- 關(guān)于新課程理念下初中生物教學(xué)的探究
- 微習(xí)慣，學(xué)好數(shù)學(xué)的起點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)拓展性教學(xué)的實(shí)踐探析
- 與傳統(tǒng)文化相融合——初中物理教學(xué)創(chuàng)新之路
- 語篇分析閱讀模式對不同程度高中生英語閱讀的影響分析
- 從心理視角探討作文教學(xué)改革的策略
- 生本理念下的初中英語高效課堂構(gòu)建研究
- 初中歷史教學(xué)中“史料”的巧妙運(yùn)用分析
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
教研天地
- 提升高中英語閱讀理解能力的創(chuàng)新策略研究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中英語深度閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施途徑研究
- 課堂教學(xué)中的嚴(yán)與慈
- 小學(xué)道德與法治“問學(xué)課堂”范式的建構(gòu)
- 例談小學(xué)語文架構(gòu)非連續(xù)性文本的閱讀視角
- 探討閱讀教學(xué)對小學(xué)語文教學(xué)的點(diǎn)睛作用
- 理性思辨·提升素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對話式教學(xué)的開展實(shí)踐分析
- 巧設(shè)情境創(chuàng)設(shè)高中地理高效課堂
學(xué)術(shù)論壇
- 淺析提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究
- 課外閱讀在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 構(gòu)建開放式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探究
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策
- 淺談?dòng)螒蛟谟變簣@學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 淺談德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 初中音樂學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)