2022年21期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 高校基金會推動附屬醫院臨床人才隊伍建設的路徑探析
- 育人共同體視域下的工程領域大學生勞動教育實踐路徑探究
- 學校教育中量化評價與質性評價的運用策略研究
- 高職院校校園文化品牌創建現狀調查報告
- 共生理論下職業院校產教融合的困境與出路
- 積極心理學對中小學心理健康教育的影響及融入路徑
- 大學生熬夜行為與自控力的關系研究
- 基于創新能力培養的高職院校解剖學教育改革研究
- 高職院校思想政治理論課教學模式改革實踐
- 基于勞動教育的專業課程創新改革研究
- 高校大學生生態文明意識培育路徑探析
- 應用型高校跨境電商人才培養模式構建
——基于PBL和社交媒體的融合方法 - 高職院校思想政治理論課教學實效性策略
- 高職課程思政責任體系與推進策略探索
- 中職校心理健康教育中“學生為主”的重要性分析
- 財經素養教育實踐研究
- 新時代背景下職業院校創新創業教育的現狀研究
- 重慶三峽學院電子信息類大學生就業情況調查報告
- 淺談多元智力理論與中小學教育教學改革
- 深入推進新時代研究生“課程思政”建設的探索與實踐研究
- 場域理論視域下綜合類大學藝術類專業學風建設實踐探索
- 淺析高校殘疾人大學生的就業困境
- 云南少數民族地區中等旅游職業教育辦學困境及問題審視
- 實施素質教育對大學生長遠發展的影響
- 生態學視角下的泛在學習環境設計分析
- 師范生學習積極性影響因素以及提升對策
- 探究工程教育認證視域下的新工科光電專業的人才培養路徑
- 高職中藥學專業第二課堂現狀及發展對策研究
——以天津生物工程職業技術學院為例 - 大學生黨史教育現狀調查及對其新路徑的思考
- 交互式形成性評價：大學英語線上教學的模式轉換
- 新時代紅歌對加強高校美育工作的可行性研究
- 淺談破“五唯”在醫學生培養中的路徑探索
- 應用型本科院校新能源汽車專業人才培養體系建設與探究
- 幼兒園一日活動中過渡環節的優化與組織
- 高職院校推進新時代勞動教育實施路徑研究與實踐
- 廣播電視藝術創新型人才培養模式的探索
- 基于產學研用協調創新的地方高校人才培養模式
——以河套學院為例 - “民漢合班”模式下統一課程考核標準的合理性分析及建議
——以經濟與貿易學院為例 - 紅色家書融入大學生思想政治教育工作的路徑探究
- 公職面試“課程思政”的路徑探索與實踐
- 高職院校思想政治理論課教學主體的建構策略分析
教育管理
- “申請―考核”制博士研究生招生改革探析
- “雙高”背景下高職院校業財融合模式探析
——以HT職院為例 - 高校二級學院特色成長輔導室心理育人功能發揮的路徑實踐探索
——以湖南大眾傳媒學職業技術學院“互聯聆心”特色成長輔導室為例 - 碩士研究生導師團隊制建設探索
——以翻譯碩士專業為例 - 基于環境育人視角下的校園景觀管理
- 高校應對公共衛生事件視域下的學生管理工作方法探究
- 民族地區高職院校科研團隊建設研究
- 高校實驗教學和管理新模式探索
- 新時代高校工程管理審計信息模型研究
- 數字圖書館管理及服務創新方法探析
- 媒體融合環境下高校圖書館工作研究
- 加強高校內部控制提升內部審計作用
- 探析新時代高校輔導員隊伍建設的思考
- 學生管理工作的探索與思考
——以音樂專業為例 - 淺析高校實驗室的危險化學品管理
- 新時代分子生物學實驗室安全管理控制
- 高校學生資助與輔導員思想政治教育工作的有效結合
- 運用大數據技術助力高校精準資助工作研究
課程教學
- 串聯記憶學習法用于藥物分析課程的學習研究
- 計算機網絡課程思政教學設計與實踐
- 《玻璃工藝學》課程教學改革初探
- 民族院校計算機專業工程實踐教學模式探索與實踐
- 多元素思政教學在醫學檢驗《生物化學和分子生物學》課程中的探索與思考
- “課程思政”背景下《國際市場營銷》課程教學改革與創新
- 線上線下混合教學模式下機器人技術基礎課程建設與實踐
- 應用型本科院校《網絡營銷與策劃》教學方法改革研究
- 高校美術水彩畫課程的教學實踐思考
- 軟件工程專業課程思政建設研究與探索
- 新工科人才培養視角下的計算機學科“教學做”一體化研究
- 基于微課的“翻轉課堂”教學模式在高校思政課中的應用
——以“中國近現代史綱要”課為例 - “博物館奇妙日”
——上海自然博物館拓展課程方案 - 基于微課模式的金工實習闖關式教學創新實踐
- 依托信息技術助力道法學科“核心素養”培育的有效教學淺見
- 面向非計算機專業Python程序設計教學改革探討
- CDIO助力《藥物分析》線上線下混合式“金課”教學改革
- 基于Barrows模型的PBL教學法在分子生物學教學中的應用
- “機械控制工程基礎”多融合式教學改革實踐
- 主題教學模式在健康評估問診實訓中的應用
- 例談義務教育階段“打造生活化的物理趣味實驗”
- 《電氣設備運行與維護》課程教學中關于項目教學法的應用
- 高職院校《水文測驗技術》課程思政教學實踐探究
- “盾構機主驅動維修與保養”課程思政教學案例探索
- 《機械基礎》課程活頁教材的幾點思考
- 問題導向式教學模式在文獻檢索及科技論文寫作課程的探索與實踐
- 基于課程思政的C語言教學改革思路分析
- “三全育人”格局下大學物理課程思政教學的探索與實踐
- 基于“課內翻轉”的多元化高中化學微課設計
- 自主性與信息化深度融合的《熱工實驗》翻轉課堂教學設計
- 中職計算機公共課的教學模式探究
- 體驗式教學模式在醫學院校課程思政教學改革與實踐中的應用研究
——以《大學生心理健康教育》課程為例 - 應用心理學專業實驗教學的優化模式
- 基于戈夫曼互動模型的遠程教學策略探究
- 初中區域地理要素關聯及其試題應用
- 色彩美學課程融入高職口腔醫學技術教育教學研究
- “博雅教育”視野下對高校音樂欣賞課的研究
- 產教融合背景下高職汽車涂裝課程校內實踐教學優化策略的分析
- 基于“立德樹人”理念的高校法學專業課程思政教學研究
- 微課在中職焊接一體化教學中的作用分析
- “新農科”背景下的“作物育種學實驗及實習”課程教學改革
——以河北農業大學為例 - 勞動教育融入專業教學的思考與路徑研究
——以高職汽車類專業為例