
2022年5期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,探索基礎(chǔ)教育規(guī)律,為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨,密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作,交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式和方法,探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律。《基礎(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章,為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
前瞻視角
管理縱橫
名師講壇
- 中學(xué)歷史課程思政建設(shè)的實(shí)踐路徑與思考
- “雙減”背景下學(xué)校勞動教育課程的實(shí)踐研究
- 寓良知教育于高中政治學(xué)科教學(xué)的探索
- 巧用教材“留白” 完善課堂生成
- 信息技術(shù)助力農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)探究
- 單元整體視角下小學(xué)英語課堂提問策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中美術(shù)欣賞課的多元化教學(xué)探究
- 初中語文作文教學(xué)常見問題及改善策略探微
- 高中英語教學(xué)中數(shù)字化故事敘述應(yīng)用的要點(diǎn)分析
- 新課標(biāo)背景下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研究
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)途徑
- 初中物理教學(xué)中圖形應(yīng)用魅力探析
- 建模課堂話“建模”
——小學(xué)數(shù)學(xué)知識建模深度教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
教研探索
- 尊重需求 順勢而為 簡而不凡
——一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的思考 - 創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化:兒童親近小古文的必由之路
——以小古文《囊螢夜讀》教學(xué)為例 - 前置性補(bǔ)償:學(xué)生主動學(xué)習(xí)的助推器
——以《分米與毫米》一課為例 - 回歸本真的數(shù)學(xué)課堂
——以間隔排列教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐為例 - 農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生勞動教育與科學(xué)課程融合實(shí)踐研究
- 巧用“估算”策略 解決實(shí)際問題
- 小學(xué)英語課堂自主探究學(xué)習(xí)策略談
——以譯林版5A Unit 3單元教學(xué)為例
特殊教育與學(xué)前教育
教育·動態(tài)
作業(yè)·考試與評價(jià)
- 精準(zhǔn)評價(jià)在小學(xué)低年級閱讀教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)踐探索
- 揚(yáng)“作業(yè)”之風(fēng)帆 達(dá)有效教學(xué)之彼岸
——淺談高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的策略 - 在小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)中融入生活化元素與情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂表揚(yáng)的負(fù)面效應(yīng)及其消解機(jī)制
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂單元活動作業(yè)設(shè)計(jì)的探究
——以《童年的音樂》一課教學(xué)為例
育人天地
教師發(fā)展
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析
- 創(chuàng)新運(yùn)用新技術(shù) 落實(shí)表達(dá)訓(xùn)練要素
——以部編版語文三年級下冊第七單元表達(dá)訓(xùn)練要素教學(xué)為例 - 鄉(xiāng)村青年教師積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)對策
- 基于兒童需求的游戲化字詞教學(xué)
- 基于兒童實(shí)踐體驗(yàn)的習(xí)作教學(xué)例談
- “復(fù)述”:構(gòu)筑文本與童心的對話關(guān)系
——統(tǒng)編版語文三(下)第八單元復(fù)述教學(xué)例談 - 具身認(rèn)知視域下高中思政課教學(xué)研究
